换路定律

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关于换路定律的教学设计
《科教导刊（电子版）》2017年第30期74-75,共2页曾晗 赵文静 崔婧娜 
本文抛开高深理论推导,将传统教学手段和现代化教学手段相结合,从实际案例引入,创设问题情景,激发学生学习兴趣.本文主要从教学目标、教学思路和教学手段三方面介绍换路定律的教学设计,采用问题牵引式的教学方法,使学生理解换路定律的...
关键词：换路定律 教学思路 教学手段 
动态电路暂态分析中的电路仿真教学实践
《滨州学院学报》2016年第6期65-68,共4页韩敬伟 
针对动态电路暂态分析中某些现象在现实中不易直观呈现的缺点,利用Multisim软件对动态电路暂态过程进行了仿真分析,实现了暂态过程中各物理量变化过程的可视化,可降低教学难度,激发学生学习兴趣,提高教学效率。
关键词：动态电路 电路仿真 换路定律 暂态分析 
用换路定律分析高考中的电容电感问题
《湖南中学物理》2015年第4期74-75,共2页许庆元 
江苏省高考物理试卷中连续几年出现电感电容问题,学生对此类问题做起来总是感觉很棘手。因此,我们在平时的物理教学和高三复习中都要加强对这方面问题的研究。实际上,在电工学中的换路定律对解决此类问题十分有效。1换路定律换路定律的...
关键词：电容电压 跃变 中都 匀强磁场 电压源 瞬态过程 电荷量 周期性闪光 击穿电压 等于零 
一阶动态电路的分析
《科技资讯》2015年第11期248-248,共1页刘永军 
动态电路的分析,是中职《电工基础》教学中的一个难点。在学习过程中,应从基本概念入手,理解电路中瞬态过程出现的原因,掌握换路定律,正确建立暂态、稳态时的电路模型,牢记"三要素"公式,通过典型实例,举一反三,逐步掌握一阶动态电路的...
关键词：瞬态过程 换路定律 三要素 
关于电容电压和电感电流跃变的讨论被引量：1
《电气电子教学学报》2014年第6期56-58,共3页田社平 孙盾 张峰 
上海交通大学基本电路理论国家级精品课程建设项目
本文针对电路教科书指出的有两种情况可能会出现冲激电流和冲激电压的情况,通过举例说明,电容电压和电感电流的跃变可以在多种情况下发生。笔者还讨论了电容电压和电感电流跃变与换路定律之间的关系,即电容电压和电感电流跃变是对实际...
关键词：电路分析 电容电压跃变 电感电流跃变 换路定律 
特殊一阶动态电路的能量分析
《计算机光盘软件与应用》2011年第21期102-102,共1页张红斌 
对动态电路进行分析时，不可盲目使用换路定律。本文通过对电路问题的实例分析，进一步强调换路定律的适用条件及能量守恒定律在电路分析中的作用，特别是在过渡过程中电路能量的转移和平衡问题。
关键词：动态电路 换路定律 适用条件 能量守恒 
从换路定律证明看扩充实数的必要性
《石家庄职业技术学院学报》2011年第4期19-20,共2页张翠明 张明虎 
指出了在电路分析课程中换路定律证明方面存在的矛盾,证明矛盾的根源在于实数的完备性,并依此说明了建立广义实数概念的必要性.
关键词：换路定律 跃变 瞬间 区间 时刻 最小正实数 
用换路定律分析电感线圈对直流电路的影响被引量：1
《物理教师（高中版）》2010年第8期35-36,共2页李如虎 
在自感现象的教学过程中，经常会遇到要分析电感线圈L的自感电动势对直流电路的影响问题．在电路被接通或断开的瞬间，电感线圈对电路究竟有什么样的影响，在中学物理实验中，为什么演示通电自感与断电自感要用2个电路，是学生感到难以...
关键词：直流电路 电感线圈 定律 中学物理实验 自感现象 自感电动势 教学过程 断电自感 
换路定律的延拓被引量：1
《电气电子教学学报》2006年第3期27-29,共3页许秀英 
传统的换路定律要求电容端电压和电感中电流为有限值。本文基于电路发生换路前后瞬间电荷与磁通守恒原理,导出了与传统不同的方法来确定换路后电路的初始条件。该方法的主要点在于对电路中出现冲激变量的有效处理能力,在有限电荷和磁通...
关键词：换路定律 电荷和磁通守恒 初始条件 
一阶线性动态电路的时域分析
《电大理工》2005年第1期1-2,共2页任晓光 
含有动态元件的电路被称为动态电路。由于动态元件的电压和电流的约束关系是通过导数(或是积分)表达的,因此,在分析动态电路时,就不同于纯电阻电路。本文从介绍一些基本概念入手,通过举例说明,着重介绍一阶线性电路分析计算的“三要素...
关键词：储能元件 动态电路 换路定律 零输入响应 零状态响应 全响应 三要素法 
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