会计专业教育

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课程思政融入会计专业教育的研究与实践——基于科学知识图谱的方法
《社会科学前沿》2024年第11期638-649,共12页宁美军 
课程思政既是实务界的关注重点,也是理论界的研究热点。本文基于实用主义和学术价值的双重考量,运用科学知识图谱的方法,对课程思政融入会计专业教育进行了系统的理论与实践探索。研究发现,自2010年起,该领域研究经历了从探索到快速发...
关键词：课程思政 会计专业教育 科学知识图谱 
财务数字化转型时代高校会计专业教育探讨——基于受教育者的认识
《当代会计》2024年第10期19-21,共3页张笑寒 李燕 杨宸瑶 赵淋湘 
天津财经大学大学生创新创业训练计划项目“财务数字化转型时代会计专业教育探讨——基于受教育的认识视角”(项目编号:202210070048)。
随着数字化科技深入发展,数字化校园建设的发展步伐越来越快。数字技术的应用正在改变财务岗位的工作内容、业务流程和模式等,使传统财务向智能财务转变,但高校学生还没有充分意识到财务数字化转型带来的冲击与改变。分析了数字化转型...
关键词：财务数字化转型 会计专业教育 受教育者 
浅谈课程思政与会计专业教育融合研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第4期0106-0109,共4页潘宇斌 陈泽港 卢昶伊 
文章阐述了思政教育的本质及其在当前高等会计专业教育中的重要性,在此基础上,对会计专业教育的目标、特点及存在的问题进行了系统梳理,进而分析了课程思政与会计教育融合的教学模式、课程思政教学目标,以会计课程思政思维导图和应用案...
关键词：课程思政 会计专业教育 教学改革 思政思维导图 
高职院校会计专业教育教学模式研究——以大数据时代为背景
《生活文摘》2023年第6期142-143,139,共3页袁箐镅 
随着大数据、人工智能、云计算等新兴技术的不断进步,市场竞争呈现出白热化的态势,信息化和智能化慢慢成为企业的主要竞争优势,传统的生产方式也在不断更新。高职院校作为向社会输送高技能人才的基地,有必要根据社会和时代的发展进程,...
大数据背景下高职院校会计专业双创教育研究与实践——以初级会计实务为例
《科学咨询》2023年第21期129-131,共3页黄鹂 顾瑞鹏 
苏州市职业大学“高质量高等职业教育研究”专项课题(编号:202103A16)。
随着各行各业趋于智能化、共享化,标志着大数据时代已经到来。双创教育离不开专业教育,高职院校利用大数据技术,将创新创业教育更好地融入会计专业人才培养中具有重要的理论意义和实践意义。本文以初级会计实务课程作为具体的案例分析,...
关键词：大数据 双创教育 会计专业教育 
思想政治教育与会计专业教育的融合与实践被引量：2
《常州工学院学报（社会科学版）》2023年第4期141-144,共4页李芸达 梁俊平 方静 
育人的根本在于立德。落实立德树人任务的重要途径之一是使思想政治教育和专业教育同向同行。以会计专业为例,教育者可以以诚信教育为主线,塑造学生会计诚信品质;以马克思主义平衡发展观为指引,指导学生认识会计平衡;以社会主义核心价...
关键词：思想政治教育 会计专业 诚信教育 
基于新形势中职会计专业教育改革思路及其路径分析
《老字号品牌营销》2023年第13期185-187,共3页瞿梦禾 
随着时代的进步与发展,信息技术不断创新,也让我国的会计行业步入了一个全新的发展阶段。当前,会计行业需要针对新形势下的时代特点,对会计专业的教育工作进行创新和改革。社会对于人才的要求相较以往产生了一定的变化,这也需要中职院...
关键词：中职 会计 教育 改革 
新财经视角下会计专业教育改革路径与案例教学研究
《当代会计》2023年第1期7-9,共3页宋姝姝 
国家“四新”建设的提出,对中职会计专业教育改革产生了重大的影响,为会计教育改革带来了新气象和新面貌。在新文科背景下,中职会计专业遇到了新财经教育改革的风口,信息技术和新财经融合发展成了会计专业教育改革的重大契机。基于此,...
关键词：教育改革 会计专业 案例教学 新财经 
基于OBE理念管理会计专业教育与创业创新理念融合路径研究被引量：1
《太原城市职业技术学院学报》2022年第12期109-111,共3页冷静薇 
2022年江西省会计科研课题“数字经济时代下基于财务共享的管理会计信息化研究”。
OBE是以人才培养目标为基础,逆向设计教学体系的一种全新教学理念。与传统人才培养模式相比,OBE教育理念更加注重应用型人才培养,这与新时代背景下管理会计人才培养目标一致。在积极开展管理会计与“双创”教育融合工作过程中运用OBE教...
关键词：OBE教育理念 管理会计 创业创新 
融媒体视域下会计专业教育模式的改革探索
《交通财会》2022年第12期73-77,81,共6页郭慧婷 吕学振 苏书杰 
中国学位与研究生教育学会面上课题“线上线下融合,打造会计研究方法论精品课程”(项目编号:2020MSA182);国家社科基金面上项目“数智时代我国高端会计人才供需画像与培养研究”(项目编号21BGL280);陕西省社会科学基金一般项目“陕西省县级融媒体中心建设创新路径研究”(项目编号:2019N004);长安大学研究生教育教学改革资助项目“《会计研究方法论》在线课程建设”(项目编号:300103120022)。
新常态背景下互联网等新技术不断涌现,经济环境不断变化,我国会计专业教育遇到诸多机遇和挑战,会计教师和会计人才面临着转型与升级。在融媒体视阈下,会计专业教育仍存在市场需求与会计教学供需错配、教学模式与教学内容落后、教师利用...
关键词：融媒体 会计专业教育 改革路径 
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