基层电大教师

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新时代下基层电大教师继续教育的需求分析与路径探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期135-138,共4页冯宇 
本文旨在探讨新时代下基层电大教师继续教育的需求和路径。教师是基础教育的重要组成部分,其专业素质将直接决定教育质量。在新时代下,基层电大教师作为高等教育领域的一支重要力量,其角色越发凸显。因此,对于他们的继续教育需求和路径...
关键词：新时代 基层电大教师 继续教育 需求分析 路径探究 
教育信息化2.0视域下基层电大教师信息技术素养分析
《吉林广播电视大学学报》2022年第3期77-79,共3页李妙龙 
随着移动通信技术的迅猛发展,智能通讯终端的普及,自媒体飞速发展,它正在悄然改变着人们的学习思维和习惯。而现代教育思想和现代移动通信技术的结合不断拓宽人们学习的广度和深度,也使得教育者与受教育者之间产生了前所未有的联系。现...
关键词：教育信息化2.0 基层电大教师 信息技术素养 教务教学管理 
基层电大教师信息化教学存在的问题及对策被引量：1
《内蒙古电大学刊》2021年第6期93-96,共4页贾澎 杨姝琼 
目前成人教育存在不同程度的学习过程虚化、教学管理弱化、教学形式僵化等问题,这些都严重影响了成人教育的办学质量和声誉。同时,随着“互联网+教育”的深度融合发展,成人学生在学习理念、学习方式、学习手段上都在发生着前所未有的改...
关键词：基层电大 辅导教师 互联网+教育 教学创新 
基层电大教师管理“力度”与“温度”的融合
《西部学刊》2020年第13期128-130,共3页苗文莉 
山西省现代远程教育学会2019年度立项课题“‘互联网+’时代远程教育辅导教师能力标准研究”(编号:SXYJ201905)阶段性研究成果。
师资力量不足、教师专业化发展不足是各级电大普遍存在的问题,尤其在基层电大更为突出。当前,基层电大教师管理方式方法仍存在着一些弊端,如:宽松式管理过度易造成群体性懒散;培训滞后易导致教师能力不足;评价难落实易导致职业倦怠。基...
关键词：基层电大 教师管理 以师为本 
基层电大教师如何开好专题讲座
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第3期282-282,共1页苏中祥 
做好专题讲座是基层电大教师必须具备的能力之一,基础电大教师要做好专题讲座的话,首先,要研究讲座的对象,其次,选定合适的内容,第三,语言应生动风趣,第四,形式可多样化.
关键词：基层电大 教师 专题讲座 内容 语言 
基于学生视角的基层电大教师吸引力研究
《教育现代化（电子版）》2017年第46期257-258,共2页曾春红 
面向市场招生的基层电大,要办好教育,就必须满足求学者学知识、拿文凭、交朋友的学习诉求。基于学生这一学习诉求,文章从学生的视角分析了提升基层电大教师吸引力的必要性以及当前存在的问题,并从让学生学到知识、让学生交到朋友、让学...
关键词：教师吸引力 学生视角 基层电大 
基层电大教师专业发展视角下合作型教师文化的构建策略
《广西教育》2017年第23期42-44,共3页覃凤梅 
2015年度广西高校科学技术研究项目“民族地区基层电大教师专业发展的困境及对策研究——以广西广播电视大学为例”(KY2015LX555)
本文分析合作型教师文化对基层电大教师专业发展的影响,阐述基层电大教师专业发展中文化需求缺失的问题,提出通过树立自觉发展的文化意识、构建教师网络学习共同体、构建科学的合作型教师文化建设机制、构建和谐的文化生态环境等策略促...
关键词：合作型教师文化 教师 专业发展 远程开放教育 
浅谈基层电大教师网上教学策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第4期00266-00266,共1页柏涛涛 
开放教育是一种尊重学生自主性的教学形式,一般地说,教学形式有集中面授辅导和网上教学这二种基本的教学形式。网上教学可以理解为师生借助网络完成各类教与学的活动,从而达到教学目的过程。开放性、自主性、多样性及交互性是电大开放...
关键词：电大 网上教学 
基层电大教师专业化成长关键因素研究
《求知导刊》2017年第17期152-152,共1页杨帆 
本文系2016年重庆广播电视大学科学研究一般项目(YB2016-29)成果.
要想提高基层电大的办学水平，实现可持续发展，最重要的是提升教师的专业水平。所以教师专业水平提高即教师专业化成长应作为基层电大师资队伍建设的重点。长期以来，上级电大、基层电大自身及有关部门对此不够重视，导致教师专业化成...
关键词：基层电大 专业化成长 教师 
基层电大教师要争做开放教育的“多面手”
《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第5期00279-00279,共1页李文芳 
开放教育依其灵活的教学模式深受电大农村学员的青睐,因其与现代社会信息技术的发展同步,在给学员带来便利的同时,也给基层电大教师带来了极大的职业挑战,在此环境下,电大教师要重新定位自己,及时的进行角色转变,更好的服务学员。
关键词：现代远程开放教育 基层教师 专业发展 
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