新增本科院校

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扩招背景下新增本科院校如何影响城市收入差距?
《国内高等教育教学研究动态》2024年第1期8-8,共1页
一、引言二、文献回顾1.高等教育资源配置与收入差距的关系。2.高等教育影响收入差距的内在机制。一是基于高等教育的人力资本积累效应讨论收入分配。二是关注高等教育回报率与收入分配的关系。三是从技术创新角度分析高等教育如何影响...
关键词：高等教育 文献评述 收入分配 收入差距 技术创新 新增本科院校 文献回顾 扩招背景 
扩招背景下新增本科院校如何影响城市收入差距?
《华东师范大学学报（教育科学版）》2023年第10期131-149,共19页金培振 刘昕妍 王思语 
国家自然科学基金面上项目“要素市场化配置与城市群内部创新格局优化:理论机制及实证分析”(72274063);国家自然科学基金青年项目“以制度效率优化促进城市高水平创新的机制及实证研究”(71904051)。
始于1999年的高校扩招加速了中国向人力资源大国的转变,随之兴起的新建本科院校热潮也对城市收入差距产生影响。基于中国278个城市的本科院校数据和夜间灯光数据的双重差分估计发现:(1)高校扩招后拥有公办本科院校的内陆城市收入差距趋...
关键词：高校扩招 本科院校 收入差距 双重差分估计 
转型时期新增本科院校社会服务的新趋势
《现代职业教育》2016年第30期20-21,共2页肖世民 高世华 
陕西省教育厅科研项目“陕西省新建本科院校社会服务状况及对策研究”(项目编号:13Jk0425),主持人:肖世民,参与人:高世华
大学已经是当下最热门的话题之一,因其承担着培养下一代人才的重任。无论是中央,还是地方政府,都大力支持大学的发展。这种情况下,大学聚集了大量的资源,引发了高校社会性服务的话题。而随着时代的变化,高校的发展逐渐进入转型时期,新...
关键词：转型 新增本科 社会服务 新趋势 
高校社会化服务现状及对策研究——以陕西新增本科院校为例被引量：3
《高教学刊》2016年第4期188-189,共2页高世华 
本文主要阐述了高校社会化服务的现状和高校社会化服务的对策,以期高校真正实现各类资源的社会化服务,满足校内师生和社会公众的需求。
关键词：高校 社会化服务 现状 对策 
新增本科院校构建财务服务体系浅析
《财经界》2016年第3期143-143,共1页周丹 
阐述了新增本科院校构建财务服务体系的必要性,通过对现有财务服务体系存在的问题,从三个方面提出了完善财务服务体系的建议。
关键词：新增本科院校 财务服务体系 构建 
新增本科院校思想政治理论课的创新
《学习月刊》2015年第6期73-74,共2页张艳敏 
新增本科院校相对于以往专科学校来说,无论从办学层次、办学规模、培养目标等方面都发生了重大变化。新增本科院校大部分处于地级市,办学历史短、特色不鲜明,社会影响力和知名度与老牌本科院校尤其是重点大学相比有较大差距,这使得它们...
关键词：政治理论课 学生层次 生主 生源市场 校园文化 教学效果 社会实践能力 自主学习 实践教学活动 教育内容 
新增本科院校思想政治课教学中学生就业能力培养被引量：2
《学理论》2012年第27期212-214,共3页杨世春 
新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目"新建本科院校文科大学生四种能力培育模式研究与实践"阶段性成果
从分析新增本科院校思想政治课教学中学生就业能力培养的现实意义出发,结合新增本科院校思想政治课教学中学生就业能力培养的特殊作用,探讨加强新增本科院校思想政治课教学中学生就业能力培养的新路径。
关键词：新增本科院校 思想政治课 就业能力 
新增本科院校思政课体系建设浅析
《学习月刊》2012年第14期92-93,共2页张行生 
广西普通高校2006年党建与德育工作"新增本科院校提高思想政治理论课针对性和实效性研究"的阶段性成果
2005年初，中共中央宣传部、教育部先后下发了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》和实施方案两个重要文件，提出了高校思想政治理论课的新方案，即“新方案”或“05方案”。
关键词：课程体系设置 本科院校 思想政治理论课 思政课 中共中央宣传部 “05方案” 高等学校 教育部 
浅析加强新增本科院校教师队伍建设
《学理论》2012年第19期232-234,239,共4页张行生 唐凯兴 
广西新世纪教改工程"十一五"第五批立项项目"新增本科院校文科大学生‘四种能力’培育模式研究与实践"的阶段性成果(项目编号:2009C082)
针对新增地方本科院校的教师队伍由于地理位置、经济基础、发展基础等方面的因素,对于文科大学生"四种能力"培养方面,新增地方本科院校教师队伍不能满足新时期提出注重培养文科大学生"四种能力"的需要。就提高文科大学生"四种能力"的培...
关键词：新增地方本科院校 教师队伍 四种能力 
新增本科院校文科大学生创业能力培养探析
《江西教育学院学报》2012年第5期73-76,共4页杨世春 
新世纪广西高等教育教学改革工程项目"新建本科院校文科大学生四种能力培育模式研究与实践"的阶段性成果
文章从剖析大学生创业能力的内涵出发,分析了新增本科院校文科大学生创业能力培养所存在的现实问题,指出新增本科院校文科大学生创业能力培养的新途径。
关键词：新增本科院校 文科大学生 创业能力 
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