激发求知欲

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议初中物理新课教学之情境引入
《新课程（中学）》2017年第2期173-173,175,共2页朱敏强 
就物理教师在新课教学时如何精心设置情境,引发学生的认知冲突,激发学生的学习兴趣,使他们积极主动地去发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,从而提高课堂的教学效果,打造有效、高效课堂发表一些个人的想法。
关键词：情境创设 诱发思考 激发求知欲 
数学课堂中应注重“三动”联合
《新课程（中学）》2016年第1期113-113,共1页王晓辉 
新课程教学改革过程中,数学的教学内容和方式不断调整,更加贴近现实生活,运用课本知识解决实际问题。如果数学课堂融入了手工、辩论等内容,那么数学将不会枯燥,根据学生的生理特点与心理特点,我提出了数学教学中,要手动、口动、心动的"...
关键词：教学改革 思维灵活 课本知识 教学内容 生活情境 现实生活 新课程 激发求知欲望 教学目的 教学效果 
消除畏难情绪激,发学习兴趣——初中文言文起点教学探究被引量：1
《新课程（中学）》2015年第12期250-251,共2页王玉芹 
中华文化博大精深,文言文是这精深文化的载体,学生学习文言文,就是对中华文化最直接的传承。文言文阅读教学是中学语文教学的重要内容之一,而文言文"历久不变"和"脱离口语"的特点,给文言文教学带来重重困难。刚入初中的七年级学生对文...
关键词：教学探究 文言文教学 学语文 文章大意 现代文 句法现象 激发求知欲望 词类活用 问题解决 《木兰诗》 
《5.4平移》教学设计
《新课程（中学）》2013年第9期154-154,共1页陈姣 
课型:新授课【学习目标】1、通过观察、分析、动手操作,认识平移这种图形变换;2、在独立思考、合作交流的过程中,归纳平移变换的特点,学会简单图形平移作图的方法;3、在探究平移变化的过程中,能认真倾听、大胆展示,提高发现问题、提出...
关键词：图形变换 平移变换 课型 人教版 图形的 知识的理解 知识内化 激发求知欲望 知识分析 设疑 
体育课如何培养学生创新能力
《新课程（中学）》2008年第11X期30-30,共1页江晓萍 
创新是一个民族兴旺发达的动力,创新能力,是指产生新的想法和做出新产品的能力,属于人类智力活动中最高级、最具价值的部分。教育学认为,学生的创新能力可以通过创新活动得到培养和发展。因此我们体育教学要从传统的体育知识技能灌输传...
关键词：体育教学 体育知识 人类智力 体育活动 体育价值观念 自主锻炼 创造性思维 自主学习 激发求知欲望 
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