单数

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让知识从学生内心自然生长出来——以“单数和双数”的教学为例
《小学数学教育》2023年第20期24-24,26,共2页吴波 
“单数和双数”是生活中常见且较为简单的数学概念。教师一般认为通过简单告知,学生就能理解并掌握这一概念,因而教学时无需让学生去质疑、探索。据此,笔者在一年(1)班执教时,采用直接告知的方法:个位上是1、3、5、7、9的数叫单数。同...
关键词：数学概念 学生内心 教学 单数 质疑 告知 
培养数感,探寻单数与双数的秘密
《全视界》2022年第1期95-96,共2页杨承石 张瀚文 
数感代表学生对数学的敏感与理解程度。数学教师要努力在数学教学中培养学生的数感,提升学生的数学素养。本文以“单数和双数的秘密”的教学为例,呈现我们的探究路径。
关键词：数感 数学教学 
单双数填□
《数学小灵通（启智版）（低年级）》2019年第10期13-13,25,共2页王喜林 
小朋友,你能按要求很快填出下面两道算式吗? 请在下面的方格里填上 1、3、5、7四个单数,使它成为一道等于9的等式.
关键词：单数 等式 小朋友 算式 方格 双数 
单数还是双数
《小学生学习指导（低年级）》2019年第7期64-64,共1页颜芳芳 
在有趣的数学课上,大象老师翘了翘鼻子,说:'小朋友们,上节课,我们认识了单数和双数,哪位小朋友说说什么是单数?什么是双数?'开心猫站起来说:'像1、3、5、7、9……这些数叫作单数。2、4、6、8、10……这些数叫作双数。'可爱兔抢答道:“...
关键词：老师 小朋友 单数 数学课 大象 双数 
猜单数双数
《读写算（小学中年级）》2017年第6期38-40,共3页陈东栋 
一天中午,米粒关滋滋地吃着妈妈从国外带回来的'妙味花生',馋得酷小酷口水直流。'米粒,这外国花生味道如何?'酷小酷两眼死死地盯着米粒手上的花生,问道。'好吃.'米粒故意咂巴着嘴。'能给我一颗尝尝吗?'米粒抱紧花生袋,脑袋一扭,装作什...
关键词：单数 左手 右手 
妙用单双数
《小学生天地（中年级版）》2016年第4期24-24,共1页潘爱华 
数学课上，我们学习了单数和双数，它们的规律你清楚吗？双数±双数=（）单数±单数=（）双数±单数=（）单双数在我们生活中的运用非常广泛，例如：乘坐高层电梯时，去单数楼层和双数楼层的人分开乘坐，能提高电梯使用效率，为大家节...
关键词：妙用 电梯使用 单数 数学课 楼层 学习 
五百万的诱惑——单数、双数的秘密
《数学大王（低年级）（1-2年级）》2016年第4期2-7,共6页柔萱 
“哎哟!哎哟!”虎大王牙疼，疼得昏天黑地。“快去给我买药!”虎大王叫来木瓜太狼。牙齿疼得厉害，虎大王的脾气也变得很坏很坏，他扔给木瓜太狼50元钱，大声吼着：“快去！快去!十分钟之内必须把药买回来，晚一分钟就把你扔进鳄鱼池!”
关键词：单数 诱惑 秘密 木瓜 脾气 
单数和双数
《家庭·育儿》2015年第11期45-45,共1页
活动目标 锻炼宝宝的数学能力和反应能力。 活动准备 2个小碗．10个饮料瓶盖（相同大小的扣子、豆子或糖也可）．
关键词：单数 活动目标 反应能力 数学能力 活动准备 宝宝 
利用公式实现单数行与双数行的互换
《电脑迷》2015年第11期71-71,共1页
最近在工作中遇到一个比较有难度的问题,如图1所示,同事要求将单数行与相邻的双数行的数据进行互换,例如“A、96、152”与“成品、绿色、一级”进行互换。要完成这一任务,除了手工操作之外,确实有一些难度,思考之后决定利用公式解决这...
关键词：公式解 互换 单数 利用 手工操作 单元格 填充柄 输入 
双数国王
《数学大王（低年级）（1-2年级）》2015年第7期66-67,共2页杨学忠 
很久以前有位国王，每次打仗，只要出兵人数是双数就会赢，是单数就会输。从那以后，国王只喜欢双数，非常讨厌单数。 国王还在国内规定：市民出行，人数必须是双数，在家养家禽的只数必须是双数，种植花草树木的棵数也必须是双数…… ...
关键词：国王 生活方式 单数 种植 愉快 
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