即兴表演

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古希腊戏剧的起源与发展
《现代青年》2025年第1期80-82,共3页臧蔓 
在数个世纪以前,有这样一群人,他们尝试深入人类灵魂的深处,探寻未知,将自我表达以及对周围世界的解读转换为一种独特的艺术形式一戏剧。公元前四世纪著名的古希腊哲学家亚里士多德说过,模仿是即兴表演最主要的动机。这也是戏剧得以形...
关键词：即兴表演 古希腊戏剧 自我表达 起源与发展 人类灵魂 亚里士多德 根本原因 
即兴表演在话剧表演艺术中的作用与训练方法
《艺术家》2024年第12期155-157,共3页廖磊 
话剧作为一种戏剧形式,是在19世纪末被引入中国的,“对话”是其主要的戏剧表现手段。区别于传统的戏曲和舞台剧,话剧主要依赖演员在台上进行无伴奏对白,或辅以少量的音乐元素以增强艺术效果。基于话剧形式的艺术表现能力是话剧演员应具...
关键词：话剧演员 话剧表演 即兴表演 戏剧形式 戏剧表现 无伴奏 舞台剧 音乐元素 
哑默的诗意:从黄佐临谈哑剧说起
《上海艺术评论》2024年第6期42-44,共3页翟月琴 
提及黄佐临先生,为什么会想到哑剧,还是源自他提出的一个问题:“要是没有斯氏体系,怎么进行学、教、用?”1935年至1936年,黄佐临在英国师从导演圣丹尼,就是要学习创出一个有生命力的、有创造性的方法来训练演员和导演,而这其中包含三个...
关键词：即兴表演 黄佐临 海外学者 三个组成部分 法拉利 斯氏体系 诗朗诵 哑剧 
关键词五:夜校
《在线学习》2024年第12期31-32,共2页刘增辉 
夜校曾是上世纪80年代很多人的共同记忆。随着高校的扩招,夜校逐渐淡出了大众的视野。如今,夜校又在全国各地尤其是一线城市悄然兴起。当夜幕降临、华灯初上之时,都市青年走进夜校,重新做回学生。“白天上班,晚上学艺”成为一种新时尚。...
关键词：即兴表演 语言课程 一线城市 手工皮具 夜校 关键词 都市青年 新时尚 
击鼓说唱陶俑——汉代的“滑稽艺人”
《少年月刊》2024年第31期32-33,共2页洋洋兔 
“俳优”大多个子矮小,他们常常跟随主人左右,即兴表演,令人开怀一笑。汉代说唱表演极为盛行,很多贵族把“优”养在家里。表演时,他们一般边击鼓边说唱。
关键词：即兴表演 陶俑 说唱表演 汉代 贵族 个子矮小 
构思·探索·发展——即兴表演在舞蹈编创中的重要体现
《戏剧之家》2024年第31期124-128,共5页蒋海冰 刘福洋 翁婷 
舞蹈编创的基础在于编舞意图,通过利用各种丰富的“元素”进行舞蹈编排,通过富有表现力和张力的舞蹈动作,巧妙地将音乐、道具等交织在一起,并充分考虑舞台空间的布局,这是一种由构思到探索再到发展的创作过程。即兴创作是舞蹈编创的载体...
关键词：构思 探索 发展 即兴表演 舞蹈编创 
小学低段音乐创意实践活动的设计与实施
《中小学音乐教育》2024年第11期19-22,共4页徐惠琴 杜娟 
核心素养视域下的艺术课程的育人目标注重学生的创新意识、创新思维和创新能力的培养。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出:“创意实践的培育,有助于学生形成创新意识,提高艺术实践能力和创造能力,增强团队精神。”创意实践强调综...
关键词：核心素养 即兴表演 小学低段 艺术课程 主动探索 团队精神 身心特点 创意实践 
《狮王进行曲》教学设计
《中小学音乐教育》2024年第11期46-49,共4页袁雨田 
课型:以欣赏为主的综合课年级:二年级课时:1课时教学内容:欣赏歌曲《狮王进行曲》(教材选自人音版教材《音乐》二年级下册第六单元《兽王》)核心问题:1.构建主题任务——在趣游音乐中提升学生对音乐的整体理解;在唱游音乐中融合演奏、...
关键词：即兴表演 整体理解 唱游 综合课 人音版 教学设计 艺术形象 表现形式 
即兴表演为戏剧创作开辟新天地
《文化产业》2024年第28期61-63,共3页王睿婷 
即兴表演作为戏剧创作中的一种重要方法,具有激发创意、增强团队合作、丰富人物角色和提高现场表演能力等作用。现通过对即兴表演的定义、历史发展及基本原则进行探讨,系统分析了即兴表演在剧本创作、排练过程和演出实践中的具体应用。...
关键词：即兴表演 现场表演 戏剧创作 剧本创作 人物角色 团队合作 应变能力 演出实践 
灵动于“参与性差异”时:论“作乐”的艺术生成
《音乐艺术（上海音乐学院学报）》2024年第4期19-28,共10页黄婉 
2020年度国家社科基金艺术学项目“记忆、认同与跨国想象:当代上海城市多元族群音乐文化研究”阶段性成果,项目批准号:20BD054;2024年上海音乐学院校级科研课题研究成果。
“作乐”是音乐人类学近年来的研究热点之一,该观念认为音乐并非仅作为创作、聆听和表演的艺术品,而具有与人的体验有关的本质属性,人的“参与性差异”贯穿于其中,故要求音乐人类学研究进入差异丛生的“表演中”,体验和书写那种艺术性...
关键词：作乐 参与性差异 艺术生成 社会关系 具身性 即兴表演 
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