计算机技能课

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中职计算机技能课高效课堂实施途径的探究与应用
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第2期180-183,共4页陈雪晶 
河北省职业教育科学研究“十四五”规划:《基于专业教学标准的对口高考计算机专业技能课教学研究》(JZY23165)研究的内容。
本文通过对中职计算机技能课高效课堂实施途径进行分析具有非常重要的意义。因此,需要及时更新教学内容,紧跟行业发展的步伐,将最新的技术知识和实践应用引入课堂,使学生能够掌握最新的网络技术和应用。另外,还要强化实践教学,提供充分...
关键词：中职 计算机技能课 高效课堂 实施途径 应用 
职业中专计算机技能课教学模式改革的实践研究被引量：1
《中国培训》2017年第6期201-201,共1页段伟兰 
职业中专是以就业为导向的教学，在计算机技能课上的教学主要是提高学生的计算机实践操作能力，培养计算机软件应用技能型人才。随着素质教育的实施，计算机技能课传统的教学模式不适合学生的全面发展，所以要进行相应的教学改革。本文...
关键词：职业中专 计算机技能课 教学模式 
“唤醒·激发·实战”计算机技能课三部曲——以Word字符格式设置一课为例被引量：1
《职业》2015年第14期106-107,共2页华燕 
随着信息课程在中小学的开设与普及,中职计算机部分基础课程中很多知识技能学生或已学过或认为简单,如何保证这类课程对学生的吸引力,如何提升这类基础技能课程的实效性,是中职计算机专业老师必须面对的问题。笔者探索出了"唤醒—激发...
关键词：计算机技能课教学 Word字符 分组教学 
中等职业院校计算机技能课教学方法的多元化
《知识窗（教师版）》2015年第6期71-71,共1页王小兵 
中等职业院校教育的根本目标在于培养符合现代社会需求的专业型、技能型人才。本文对计算机技能课多元教学方法的运用进行了研究，旨在提高中等职业院校计算机技能课的教学质量。
关键词：中等职业院校 计算机技能课 教学方法 多元化 
中职学校计算机技能课多元教学方法比较研究——以如东一职为例
《计算机光盘软件与应用》2013年第14期241-241,243,共2页王小兵 
江苏省职业技术教育学会2013-2014年度职业教育研究立项课题+中等职校计算机技能课多元教学方法运用的实践研究--以如东一职为个案(2013208)
中等职业学校计算机类专业"以就业为导向,全面培养学员的素质,培养学生的能力",培养社会急需的计算机软件应用技能型人才。在中职学校,实践性课的教学和学生实践能力的培养越来越受到重视。适合职业学校学生特点和培养目标的教学模式还...
关键词：中等职业学校 教学方法 技能 
中职学校计算机技能课多元教学方法的现状调查——以如东一职为例被引量：1
《电脑知识与技术》2013年第2X期1393-1394,共2页冒培培 
江苏省职业技术教育学会2013-2014年度职业教育研究立项课题--中等职校计算机技能课多元教学方法运用的实践研究-以如东一职为个案(2013208)
中职学校计算机教学的目的是要培养高素质的专业人才。该文主要介绍了计算机技能课的培养目标,以及一些常用的方法,并且如何结合实际实现教学方法的改革。
关键词：中职学校 计算机技能 培养目标 教学方法 改革 
教学模式改革的实践研究——以中等职业学校计算机技能课为例被引量：1
《技术与市场》2011年第8期461-462,共2页周玉玲 
从定位教学目标、转变教师角色、加强教学实践三个方面阐述了中职学校计算机技能课改革的思路和方向,有一定的借鉴意义。
关键词：中等职业学校 计算机技能课教学模式 改革 实践研究 
在计算机技能课教学中促进学生自主学习被引量：1
《科技资讯》2011年第17期174-174,共1页张连芳 
要让学生能在一生中不断地获得新知识,适应信息化、学习化社会的需求,学校教育就必须以学生的发展为宗旨,培养学生的自主学习能力,树立终身学习的信念。
关键词：计算机技能课 促进学生 自主学习 
改进职高计算机技能课教法的探索
《西北职教》2011年第3期46-46,共1页冯平兴 
改进教育教学方法，提高教育教学质量，是教师工作的永恒主题。职高专业教学的很多部分涉及操作和实践。
关键词：计算机技能课 职高 教法 教育教学方法 教育教学质量 永恒主题 教师工作 专业教学 
项目教学法在计算机技能课教学中的应用
《考试周刊》2011年第34期159-160,共2页彭景如 刘金凤 
项目教学法,是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动。本文作者从项目教学法的基本概念、项目教学法的特点、项目教学法中项目的设计三个方面来谈了项目教学法。
关键词：中职 项目教学法 计算机技能课 应用 
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