记体散文

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园记的文体源流
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》2023年第5期91-99,共9页李小奇 
国家社会科学基金后期资助项目“唐宋园林散文研究”(19FZWB045);国家社会科学基金重大项目“中国古代园林文学文献整理与研究”(18ZDA240)。
园记是记体散文中一个次文类,伴随着园林的发展,起源于魏晋时期。中唐时期出现“园记”之名,由此创体;宋代出现大量园记作品,因文立体;明清时期园记创作更加繁荣。园记正体以园林纪事为主,描写园林景观兼有体道究理的议论。园记在流变...
关键词：园记 文体源流 记体散文 园林景观 
明代图赋、寿赋的文体论意义——兼论文体研究的反思
《斯文》2021年第1期61-80,共20页陈守玺 
明代出现很多以图画为名、以祝寿为题的赋作,这类图赋、寿赋在辞赋书写的历史长河中,甚少见于明代以前。本文首先试图梳理明代的图赋、寿赋,其次略论图赋、寿赋在明代的发展轨迹,并对演变情形提出可能的解释,最后针对明代图赋、寿赋的...
关键词：图赋 寿赋 破体 记体散文 序体散文 
古代“记”体散文的说理路径
《学语文》2020年第6期67-69,共3页冯渊 
近年来,上海高考卷一直坚持考测论述类散文,特别是"记"体散文。"记"体散文重点在发表议论,说理富有鲜明特色。本文从如何逐层推进论点,如何围绕主旨组织材料,如何做到论证周详三个角度分析"记"体散文的说理特色;并指出,这三个问题既是阅...
关键词：“记”体散文 说理路径 议论 
《山林笔记》的多元性
《绿叶》2020年第9期16-18,共3页石一宁 
胡冬林的《山林笔记》是一部蕴含多元意义的作品。洋洋百118万字的笔记,堪称中国生态文学(或曰自然文学)的奇书。我将《山林笔记》视为笔记体散文,而不是未完成的创作。或许它不是一般意义上的"完整"文章,但笔记体并不要求通常的"完整"...
关键词：记体散文 笔记体 中国生态文学 胡冬林 多元性 山林 多元意义 奇书 
嘉定李流芳记体散文述略
《淮阴工学院学报》2020年第4期31-35,共5页黎云阳 
李流芳是名震江南文坛画苑的晚明嘉定四先生之一,亦是新安画派的代表人物。李流芳的古文虽然谈不上名家巨制,但其短小精制的记体文,特别是山水游记所呈现出的凝练别致的笔调、清雅畅达的文词、高洁纯粹的格调及清新秀丽的山水意境、超...
关键词：李流芳 记体文 艺术特色 审美特质 
论白居易的记体文
《唐山文学》2019年第6期71-71,共1页唐棠 
作为中唐时期的著名文人,以被贬江州司马为界,白居易的政治思想可分为前后两个不同的时期。在前期,白居易始终高蹈反映现实的大旗,积极地通过乐府诗、政论策文等反映现实;而在被贬之后,他的创作思想产生了极大的改变,不仅体现在诗歌中,...
关键词：白居易 记体散文 记体文 江州司马 
合作学习方式中的“一书四读”——《我的原始森林笔记》课例研究
《教育》2019年第12期12-14,共3页吴书华 
《我的原始森林笔记》是一部笔记体散文,在这部作品中,黑鹤用300幅照片记录了原始森林中鄂温克族这个古老而神秘的部落,为人们解开驯鹿人生活的神秘画卷,体验使鹿鄂温克人的六季留下了珍贵的资料。教学中,笔者尝试用四次共读的方式,带...
关键词：合作学习方式 原始森林 课例研究 笔记 教学实践 记体散文 鄂温克族 鄂温克人 
元人王恽对欧阳修在记体散文上的接受
《文化学刊》2019年第1期233-235,共3页田婕 
元初著名文士王恽在散文方面与宋欧阳修有着很深的联系,他与欧阳修经历和身份相似,且二人都精通诗词文赋。王恽《秋涧集》中记体散文很大程度上受到欧阳修影响,主要表现在三个方面:文风平易自然;重视文法技巧,尤其注重对虚实结合的巧妙...
关键词：王恽 欧阳修 记体散文 接受 
读《荆楚民俗风情往事》
《新闻前哨》2017年第8期95-96,共2页周年丰 
肖炎方新作《荆楚民俗风情往事》，是浑然一体的笔记体散文．类似梁朝宗懔的《荆楚岁时记》。虽然文汇出版社催促。我仍请红安人秦茂厚（66岁），大冶人朱三九（63岁），仙桃人杨保平（60岁）等10多人看了，都说好，与他们老家大同小异...
关键词：《荆楚岁时记》 民俗风情 文汇出版社 记体散文 人文地理 风土人情 大冶 族谱 
南宋“中兴四大诗人”记体散文研究
《太原城市职业技术学院学报》2017年第4期197-199,共3页杨苏立 
"中兴四大诗人"不仅是一代诗豪,也是一代散文宗匠,但其文名往往为诗名所掩,长期以来没有得到应有的重视。记体散文是"中兴四大诗人"散文园地中的一朵奇葩,他们对生活的热爱、对理想的追求、对诗意的寻觅给记体散文注入了丰厚的人生意蕴...
关键词：中兴四大诗人 记体散文 分类 主要特色 相异之处 
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