记忆能力培养

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视唱练耳教学过程中音乐记忆能力培养的探究
《艺术时尚》2023年第5期127-129,共3页曹睿 
音乐记忆,作为一种特殊形式的记忆,指的是人们对音乐信息,如旋律、节奏、和声以及乐曲结构等的编码、存储和提取能力。这种记忆不仅涉及音乐的听觉特性,也与情绪、认知和语言处理等复杂的心理过程紧密相关。在深入探讨音乐记忆的不同类...
初中历史课堂教学中记忆能力的培养
《真情》2021年第3期174-174,共1页黄苑芸 
在应试教育影响下,初中阶段既是学生学习的初级时期,也是学生身心发展的关键时期。注重学生学习方法的汲取,养成良好的习惯是这一时期教学的重点。对于历史学习而言更是如此。在当前的初中历史课堂,很多教师将教学重点转移到培养学生的...
关键词：初中历史 记忆能力培养 策略分析 
初中历史课堂教学中学生记忆能力培养
《女人坊》2020年第5期00160-00160,共1页蒲银 
一直以来,初中历史学科都是学生学习的难点学科,因为所涉及到的历史知识十分的多,学习过程中记忆的难度很大,因此在教育教学过程中学生的学习效果一直都不是特别的好,为了能够尽快地让学生掌握相关的历史知识,对于初中历史教师而言,运...
关键词：初中 历史知识 记忆 教学 方法 
视唱练耳教学过程中音乐记忆能力培养方法分析被引量：1
《艺术品鉴》2019年第10Z期329-330,共2页张帆 
音乐学习的过程中最重要的就是形成自身的音乐记忆,其中的视唱练耳课程是为了让学生通过学习掌握基础的音乐学习素养。本文从专业化的角度出发,重点分析和研究了基于视唱练耳课程基础上的音乐记忆能力培养方式,为提升学生的音乐学习素...
关键词：视唱练耳 音乐记忆 能力培养 方法 
初中历史课堂教学中学生记忆能力培养探析被引量：1
《内蒙古教育》2019年第8期89-91,共3页马福霞 
初中历史学习中,学生要记的史实很多,教学过程中,让学生尽快掌握历史知识至关重要。本文指出,在教学过程中,可改革教学方法,以加强知识记忆,如情景教学法,加强历史与实际的联系,利用历史事件来激发学习热情;在进行知识点归纳时,可利用...
关键词：初中 历史知识 记忆 教学 方法 
浅谈新课程下初中数学知识记忆能力培养
《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》2018年第5期00026-00026,共1页潘叶花 
本文分析了数学记忆的特殊性,指出理解是提高数学记忆能力的前提条件,方法是提高记忆效率的关键,进而总结了几点注意事项,以免学生在学习中步入误区。
关键词：初中数学 知识记忆 培养 
新课程下初中数学知识记忆能力培养
《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》2018年第5期00121-00121,共1页张爱迪 
本文分析了数学记忆的特殊性,指出理解是提高数学记忆能力的前提条件,方法是提高记忆效率的关键,进而总结了几点注意事项,以免学生在学习中步入误区。
关键词：初中数学 知识记忆 培养 
浅谈历史教学中学生的记忆能力培养
《好家长》2018年第16期176-176,共1页张乃国 
'教历史较容易',有很多人都持这种观点。我认为这种错误的认识,说白了实际上都是对这门学科的一种偏见。其实历史并不好教,没有较强的记忆能力,要想教要想提高历史教学水平,培养学生的记忆能力至关重好这门学科我看很难要。在九年的教...
关键词：中学生 学习兴趣 激发学生 记忆能力 
初中数学知识记忆能力培养探析
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2017年第3期00101-00101,共1页王全才 
本文分析了数学记忆的特殊性,指出理解是提高数学记忆能力的前提条件,方法是提高记忆效率的关键,进而总结了几点注意事项,以免学生在学习中步入误区。
关键词：初中数学 知识记忆 培养 
初中数学知识记忆能力培养简析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2017年第3期00176-00176,共1页谢连利 
本文分析了数学记忆的特殊性,指出理解是提高数学记忆能力的前提条件,方法是提高记忆效率的关键,进而总结了几点注意事项,以免学生在学习中步入误区。
关键词：初中数学 知识记忆 培养 
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