心理位置互换

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心理位置互换与学生审美感知能力培养
《语文教学与研究（综合天地）》2010年第1期31-31,共1页张宏奎 
在多年的语文教学中，我总结出用心理位置互换的方法来培养学生的审美感知能力，其实现的途径为：一．强化语感教学 重视语感教学是教学中的主要环节。学生的语感能力强，就能真正品位出作品的情味，从整体性上领会到作者的审美感受，...
关键词：心理位置互换 审美感知能力 能力培养 学生 语文教学 语感教学 语感能力 审美感受 
语文教学中的心理位置互换
《语文教学与研究（综合天地）》2004年第4期15-15,共1页范华 
著名的瑞士心理学家皮亚杰指出,人从儿童开始就有一种顽固的"自我中心"倾向,即只从自己的角度出发,用自己的眼光和感情去看待周围世界,分析问题,并且认为自己的看法总是正确的.这种"自我中心"的倾向,使人们不能很好地认识客观事物,妨碍...
关键词：语文教学 想像力 中学 心理位置互换 阅读教学 教学目标 
语文教学中心理位置的互换
《语文教学与研究（综合天地）》2004年第3期30-30,共1页覃宗毅 
关键词：心理位置互换 中学 语文教学 教学效果 自学能力 非智力因素 教学改革 
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