心理现实性

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二语程式语写作自动加工的心理现实性研究被引量：6
《外语教学》2016年第1期72-76,共5页袁辉 徐剑 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"中国学习者英语写作中语际翻译行为杂合现象研究"(项目编号:11YJA740113);全国教育科学规划外语教育研究专项课题"基于数据库的中学生英语写作与翻译行为的相性研究"(项目编号:GPA115010)的部分研究成果
本研究主要采用过程指标,对书面产出条件下二语程式语自动加工的心理现实性进行研究。研究发现,在受试写作过程中普遍存在程式语的自动加工现象,程式语在写作产出中具备整存整取的心理现实性。自动加工只是程式语加工方式的一种,二语写...
关键词：程式语 写作 自动加工 心理现实性 
以汉语为母语者时空认知的心理现实性研究被引量：4
《西安外国语大学学报》2013年第1期64-69,共6页朱海燕 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"在水平运动系统中时空隐喻的心理现实性研究"(项目编号:JGW110771)的阶段性成果
空间和时间一直是两个最基本、最重要的哲学和语言学范畴,很多领域都对此有所研究。对时空认知的研究已成为认知语言学里最活跃的领域。但目前在国内外对以汉语为母语者时空认知的心理现实性研究还是一个新的课题,研究并不多见。本文通...
关键词：时空认知 心理现实性 映射模式 以汉语为母语者 
逻辑转喻的认知机制探析被引量：2
《外语学刊》2012年第6期40-44,共5页高翠雨 
国家社科基金项目"意义进化视角的英汉语法隐喻研究"(12BYY008);教育部人文社科青年项目"英语教学视阈下语法隐喻思维能力的实证研究"(11YJC740083);辽宁省社科规划基金项目"逻辑转喻的认知语义研究"(L11DYY052)的阶段性成果
逻辑转喻因其句法结构和语义理解的不一致性吸引了学者们的关注。本文基于语言的使用观和认知观,探讨逻辑转喻的认知属性及其认知机制。逻辑转喻本质上是认知的,是概念转喻与句法结构相互作用的结果。以心理上的完形和激活机制为基础,...
关键词：逻辑转喻 心理现实性 认知机制 心理可及 
L2语块的心理现实性研究——来自语音加工的证据被引量：19
《外语与外语教学》2012年第6期12-16,共5页詹宏伟 
浙江省社科联研究课题"语块及其变体的心理现实性研究"(项目编号:2009B35);浙江省社科规划重点项目"基于语料库的EFL构成习得研究"(项目编号:10CGWW02ZQ);教育部人文社会科学研究一般项目"认知语料库语言学视角的EFL构成习得研究"(项目编号:11YJA740115)的阶段性成果
本文从心理语言学的角度研究语块的心理现实性,即语块在心理加工过程中的整体性。语块心理现实性大多属在线阅读和ERP范式的研究,在语音加工方面的研究还相对薄弱。本文实验用E-prime软件设计音素监控任务,以英语句子和音节为材料,受试...
关键词：语块 音素监控 心理现实性 
L2语块的心理现实性研究——基于中国EFL学习者对二项式短语的反应时实验被引量：10
《北京第二外国语学院学报》2012年第2期7-12,共6页詹宏伟 宋慧娜 
浙江省社科规划重点项目(10CGWW02ZQ);教育部人文社会科学研究一般项目(11YJA740115)
本研究围绕语块的心理现实性问题展开,即:在心理词库中,语块是否作为一个整体单位进行提取和存储,语块是否以整体形式进行表征。实验以中国的二语学习者为对象,以二项式短语为语料,设计自定步速阅读任务,探索语块的心理现实性。通过比...
关键词：语块 反应时 二项式短语 心理现实性 
现代汉语名动差异的心理现实性研究被引量：3
《南开语言学刊》2011年第1期70-79,182,共11页于秒 闫国利 韩飞 石锋 
天津市哲学社会科学研究规划项目(TJZW10-2-517)的阶段成果
本文通过两个实验考察现代汉语双音节名词和动词典型性效应和词性效应。实验一采用单独呈现的词汇判断实验发现:名词典型性效应发生在低频条件下,高频条件下典型性差异不显著。动词典型性效应在高频和低频条件下均不显著,动词和名词的...
关键词：名词 动词 典型性 心理现实性 
心理学研究对生成语法心理现实性的验证被引量：1
《湘潭工学院学报（社会科学版）》2003年第3期57-59,共3页李永康 
从20世纪60年代起,乔姆斯基的"心智主义"语言观对语言学和心理学产生了巨大影响。心理学的研究走出了行为主义的条框,转而研究语言活动的内部过程和机制。由于乔姆斯基的论敌怀疑转换成语法的心理现实性,许多心理语言学家,甚至乔姆斯基...
关键词：心理学 失语症 生成语法 心理现实性 
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