继续社会化

作品数：130被引量：293H指数：9
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成人教育的继续社会化探究被引量：3
《成人教育》2012年第2期57-58,共2页刘青 
人的未完成性,个人知识、技能和社会环境的变化构成了促使成人教育继续社会化的因素。成人教育的继续社会化需要一定的条件。就内部条件而言,主要是成人个体相对成熟的身心发展水平;就外部条件而言,主要是来自学校、单位、同伴、大众传...
关键词：成人教育 继续社会化 探究 
“城市新市民”社区成人教育势在必行——基于继续社会化的社会学视角被引量：9
《成人教育》2009年第11期17-18,共2页汤海明 
浙江省教育科学规划2009年度研究课题<城市化进程中"村转居"新市民社区教育研究>(SC103)的成果之一
社区教育是构建我国终身教育体系的重要组成部分,开展社区教育对于提高社区居民的素质,丰富居民的文化生活,提高居民生活质量具有非常重要的作用。文章从身份职业,地理空间、社会文化三个维度阐释了"城市新市民"这一群体的内涵,并分析了...
关键词：城市新市民 成人社区教育 继续社会化 
从职后教育看教师职后社会化被引量：1
《成人教育》2005年第11期43-45,共3页朱沛雨 
学校教育是个体社会化的重要工具,教师是学校机构中的重要角色。教师的任务是教书育人、为人师表,促进学生的社会化。其前提条件是教师自身的社会化,教师社会化是一个连续不断的过程,包括教师的职前社会化和职后社会化。继续社会化对于...
关键词：教师 教师教育 继续社会化 进修 
论成人教育的继续社会化机制
《成人教育》2002年第2期8-10,共3页钱再见 
继续社会化是人的社会化过程中的一个重要阶段。由于社会环境变化、技能失调和社会角色变换等原因,成人必须不断地进行继续社会化以适应社会变迁的需要。而成人教育的中心职能就是帮助人们进行继续社会化,成人教育是成人继续社会化过程...
关键词：继续社会化 成人教育 学习化社会 终身学习 “三个面向” 
谈成人的继续社会化和职工教育中的心灵美塑造
《成人教育》1988年第2期19-20,22,共3页陈荣安 
乌克思主义的社会学认为:社会作为一个整体,它要存在和发展下去,不能不持续地预备新一代人去接替由于老一代人的退伍和死亡所发生的缺位。作为社会新一代人中的个体,他如何才能取得社会成员的身份,来逐步接替老一代人的工作,这就发生了...
关键词：职工教育 继续社会化 个人学习 个人社会化 社会主义公民 心灵美 社会角色 现代化建设 工作岗位 理论教育 
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