心理学基础

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期望理论的心理学基础和实践意义被引量：2
《应用心理学》1982年第1期1-7,共7页陈立 
我曾在好几处提到过期望理论,都只触及而没有深入地讨论过它在心理学中的理论意义,它在管理心理学的地位就无从计量了。有些在别的地方谈过的就不在这里再重复了。期望理论最简单的定义是 EV=期望×价值,按此,一个人可以对作业作出一定...
关键词：期望理论 主观概率 行为主义 心理学基础 效价 后概率 自然 成就动机 托尔曼 作业 
外语教学的心理学基础
《应用心理学》1981年第3期25-29,共5页A.A.列昂节夫 史绍成 
心理学对于教学法的现实意义,不是一般地解释学生在掌握外语时头脑里都想些什么,心理学可以通过揭示言语过程和掌握言语的心理本质,通过寻求最大限度地符合这种心理本质的教学方法和方式来发展与完善教学法本身及其原则与具体的方式。...
关键词：教学法 外语教学 苏联心理学 言语活动 本族语 言语现象 言语过程 维果茨基 教学方法 加里培林 
苏联体育学院的心理学教材近况
《应用心理学》1981年第1期47-50,共4页邱宜均 刘先敏 
七十年代,苏联先后出版了几本体育学院心理学教材和教学参考书,现作一些简单的介绍,籍以了解七十年代苏联体育学院心理学教材内容、体系的发展和变化以及出现的新兴学科、新的研究领域、新成果、新动向,供我们借鉴参考。《心理学》本书...
关键词：运动心理学 运动员 体育学院学生 社会心理学 心理学教材 七十年 运动活动 心理特征 心理学基础 赛前心理训练 
斯米尔诺夫
《应用心理学》1981年第1期60-60,共1页魏华忠 
A·A·斯米尔诺夫是中国非常熟悉的苏联心理学家。五十年代我国翻译出版的高等学校心理学教科书《心理学》和苏联《心理学问题》杂志都是他担任主编的。斯米尔诺夫1894年出生在莫斯科附近的一个律师家里。中学毕业后考入莫斯科大学历史...
关键词：心理学基础 苏联心理学 心理学问题 米尔 五十年代 学校心理学 心理研究 俄罗斯教育 莫斯科 实验研究 
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