家访工作

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爱在家访,花开无声——浅谈班主任家访工作的开展
《新课程（小学）》2018年第10期204-204,共1页冯建微 
家访是学校教育教学工作的重要补充和延伸,是老师了解学生家庭环境及背景的最好途径,家访是教育学生成功的前提。让老师走进每个孩子的家,倾听孩子和家长的心声,建造一座家校美丽的心灵之桥。
关键词：家访 意义 策略 
交流中得到信任——大家访工作点滴谈
《新课程（小学）》2015年第6期41-41,共1页肖玉杰 
信任是人与人之间交流沟通的基础。特别是学生,只有信任老师,才愿意与老师进行交流,老师才能更好地开展教育教学工作。班上有一个叫朱××的小女孩,胆小文静,平时不善于与老师交流,见了老师也是低头一笑。还记得开学报名的时候,她的爸...
关键词：教学工作 伙伴们 心灵和谐 上学路上 改变自己 简单粗暴 亲戚朋友 
怎样做好家访工作
《新课程（小学）》2012年第7期139-139,共1页张吉德 
家长是学生的第一任老师，家庭是学生成长的第一环境，家庭教育开展不好，学校教育也难以开展。为此，教师要充分利用家庭教育，到学生家进行家访。一方面，从家长那里可以了解学生的诸多情况，从而掌握学生的性格特点，因材施教。另一...
关键词：学生成长 家庭教育 学校教育 性格特点 因材施教 教子方法 教育水平 家长 
走进孩子的心灵深处——关注学生的心理健康
《新课程（小学）》2012年第5期180-180,共1页叶小燕 
家访工作像一缕阳光，要温暖孩子的心灵，寻找解决问题的突破口，而不是老师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于老师，不忘...
关键词：心理健康 学生 心灵 孩子 家访工作 家长 老师 
如何搞好家访工作
《新课程（小学）》2012年第4期59-59,共1页刘德国 
任何一所学校要走出教学质量低迷的瓶颈，只能通过优化育人环境，提高教育管理水平，改革课堂教学，构建开放的课堂一条途径，别无他途。
关键词：课堂教学 开放 优化育人环境 教育管理水平 教学质量 学校 
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