价值观教学

作品数:68被引量:68H指数:4
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:姚林群周立斌程霞李坤凤刘延利更多>>
相关机构:北京师范大学华中师范大学东北大学南京市百家湖中学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:辽宁省社会科学规划基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目福建省教育厅B类科技/社科项目国家社会科学基金更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
小学语文教学中学生情感态度与价值观的培养
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第5期0070-0072,共3页康克玲 
本文旨在探讨小学语文教学中学生情感态度与价值观的培养机制。首先分析了情感态度在语文学习中的作用与影响,以及语文教学在价值观塑造中的重要性。随后,提出了四种培养学生情感态度的方法:情景教学、文学作品教学、课内外活动整合以...
关键词:情感态度培养 价值观教学 语文教学方法 
构建有温度有深度的思政课——以“价值与价值观”教学为例被引量:1
《中学政治教学参考》2024年第1期23-24,共2页李婧 
思政课教学要以立德树人为根本任务,构建温度课堂与深度学习融合的活动型学科课程。教师应以议题为统领,创设真实丰富的情境,用真心唤醒情感认知,营造有情感有温度的课堂氛围;用智慧推进有效互动,通过富有挑战性的进阶式任务群激发学生...
关键词:温度 深度 核心素养 思政课 
“回归”抑或“超越”:课堂何以通达价值教学的另一种解析被引量:1
《现代教育科学》2023年第4期118-124,共7页魏薇 徐芳 于辰飞 
全国教育科学“十四五”规划2022年教育部重点课题“循证决策视角下乡村青年教师价值引领力的状况测评及提升机制研究”(项目编号:DHA220413)。
课堂是价值教育得以实现的必要场所和重要载体,新时代如何高质量落实课堂中的价值观教育?对于这个问题,二元思维提问方式是:回归以“课堂为中心”的价值观教育可实现价值教学的“源初意义”。但这种“客观”“唤醒”拟定的“回归”角度...
关键词:价值观教学 课堂教学 价值观教育 回归“课堂中心” 超越课堂 
社会主义核心价值观教学全面贯彻一体化理念探讨——以“思想道德与法治”课为例被引量:2
《社会主义核心价值观研究》2023年第3期59-67,共9页杜帮云 
2020年度国家社会科学基金高校思政课研究专项“新时代边疆民族地区高校思想政治理论课教学供给有效性问题研究”(项目批准号:20VSZ092)的阶段性成果。
大中小学思想政治教育一体化建设最终要落实到教学上。各学段各门课的一线教师应具备宏观视野和系统思维,自觉树立一体化意识,在教学过程中全面贯彻一体化理念。“思想道德与法治”课社会主义核心价值观教学全面贯彻一体化理念,既要聚...
关键词:“思想道德与法治”课 社会主义核心价值观 教学 一体化 
思政品位课堂三着力——以"价值与价值观"教学为例被引量:1
《中学政治教学参考》2023年第5期47-49,共3页陈正洪 
教育部福建师大基础教育课程研究中心2021年开放课题“基于核心素养培育下的高中政治活动型教学策略研究”(课题编号:KCZ2021090)阶段性研究成果。
随着核心素养导向的课程教学改革不断发展,课堂应该更加注重什么,应如何实现由“知本”向“生本”转型,真正落实学科核心素养,赋能学生终身发展,成为广大思政课教师亟须探索的重要课题。教师可从温度、深度、热度三个维度发力,着力教学...
关键词:品位课堂 温度 深度 热度 
大中小学思政课社会主义核心价值观教学一体化研究
《好日子》2022年第10期64-66,共3页刁铭玉 
社会主义核心价值观是学校思想政治理论课的重要内容之一,是扣好学生“第一颗扣子”的精神引领。本研究拟从大中小学思政课社会主义核心价值观的教学切入,厘清大中小学思政课社会主义核心价值观的教学目标、内容、方法及评价的整体性和...
关键词:大中小学 思政课 社会主义核心价值观 
高校思政课“社会主义核心价值观”教学的内蕴与发展——基于对2015年版、2018年版、2021年版《思想道德与法治》教材的分析被引量:2
《高校马克思主义理论教育研究》2021年第6期89-96,共8页张彦 
教育部重大课题攻关项目“新时代高校思政课建设综合考核理论与实践研究”(项目号:20JDSZK06)阶段性成果
《思想道德与法治》教材历经2015年、2018年、2021年三次修订,对社会主义核心价值观的呈现方式和叙述逻辑做出了重要调整,其"四观四块"的趋势愈发明朗,呈现出理论表达更加透彻、知识传授更加系统、价值引领更加鲜明、呈现形式更加多样...
关键词:社会主义核心价值观 思想政治理论课教学 《思想道德与法治》 2021年版教材 
提升思想政治理论课价值观教学的整体育人效果--基于2021年版思想政治理论课本科教材价值观内容的分析被引量:2
《思想教育研究》2021年第12期96-100,共5页张彦 
教育部重大课题攻关项目“新时代高校思政课建设综合考核理论与实践研究”(项目编号:20JDSZK06)阶段成果。
价值观教学是贯穿思想政治理论课的一条重要主线。2021年版思想政治理论课本科教材对价值观内容的基本要义和展开逻辑作出了重要调整,呈现出各有侧重、各具风格的特质性区别和互为补充、相互衔接的同构性联系。在2021年版教材的使用过程...
关键词:价值观教学 2021年版教材 思想政治理论课 整体育人 
初中道德与法治课社会主义核心价值观教学实践分析
《读与写(上旬)》2021年第6期245-245,共1页王小波 
对于初中生而言,他们正处于青春期阶段,也正是形成正确人生观、价值观的重要阶段。因此在这一个阶段中强化学生社会主义核心价值观教育是老师的首要任务,它不仅仅能够帮助学生学习与理解社会主义核心价值观,也能够提高初中道德与法制课...
关键词:道德与法治 核心价值观 教学与实践 
浅谈高中物理教学中价值观的渗透
《东西南北(教育)》2021年第10期276-276,共1页张统 
在学生的高中教学中,不仅学生要学会课本上的理论知识,包括物理中的一些概念理论,以及实践方案和实验要求,更要让学生在综合能力方面的发展更加的全面,只有让学生全面素质进行提高,才能让学生真正成为新时代的新青年。教师在进行教学的...
关键词:高中物理 价值观教学 课堂教学模式 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部