简谱

作品数:435被引量:325H指数:8
导出分析报告
相关领域:艺术文化科学更多>>
相关作者:吴敏姚俊峰胡郁凌震华胡国平更多>>
相关机构:厦门大学华南师范大学北京金三惠科技有限公司平安科技(深圳)有限公司更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:国家社会科学基金国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金全国高等院校古籍整理研究工作委员会基金更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 期刊=黄河之声x
条 记 录,以下是1-7
视图:
排序:
工尺谱与简谱记谱法的差异研究
《黄河之声》2019年第20期25-25,共1页秦思湘 
工尺谱是中国传统记谱法的一种,并且是广泛应用于中国民间的一种记谱法,与律吕谱、减字谱等记谱法相比工尺谱的使用频率更高,它是唐、宋以来,至今还在民间使用的传统记谱法。现今熟知的民间传统乐器、戏曲音乐等主要都是通过工尺谱这种...
关键词:工尺谱 简谱 记谱法 
柯尔文音乐手势对简谱识谱教学的辅助
《黄河之声》2018年第4期95-95,共1页任进 
在小学音乐教学之中,简谱识谱教学是相当重要的内容。但是小学生在识谱上却较为困难。而柯尔文音乐手势则有助于帮助学生掌握简谱。因此在文中摘要就科尔文音乐手势对简谱识谱教学的辅助作用展开探讨,以期可以提高小学音乐简谱识谱教学...
关键词:柯尔文音乐手势 简谱 识谱教学 小学音乐 
浅谈声乐作品读谱的严谨性被引量:1
《黄河之声》2017年第20期48-48,共1页吴佩瑜 
正确读谱在演绎声乐作品的过程中,起到了至关重要的作用。拿到新的谱子首先要确认这首曲子的调号、拍号、以及速度,根据演唱者的音域判断曲子能否得到充分的发挥,与此同时深入了解曲子的背景信息,并且根据创作背景等信息可以确定演唱者...
关键词:五线谱 简谱 正确读谱 
在声乐表演专业学生中开展简谱配奏教学的几个重要环节被引量:1
《黄河之声》2013年第12期46-48,共3页成雯 
四川省教育厅资助科研项目;编号:11SB134
笔者通过在声乐表演专业的学生中开展钢琴的简谱配奏教学,从实践中总结出了几个关键环节。力求对每一个环节详细说明,证明其在简谱配奏过程中的重要性,以便让我们一步一步地掌握好这门实践技能。
关键词:声乐表演专业学生 简谱配奏 关键环节 
首调唱名法与简谱的传入及其在我国视唱练耳学科发展中的意义被引量:2
《黄河之声》2010年第21期74-75,共2页白云 
我国目前视唱练耳教学中最重要的两种唱名法是首调唱名法及固定唱名法。在我国学校音乐教育的初期,简谱是最流行的乐谱形式之一,而首调唱名法在我国也一度成为最重要的教学方法。本文在对我国近代视唱练耳教学的历史梳理后,详细叙述了...
关键词:视唱练耳 首调唱名法 简谱 近代 传入 意义 
我国最早用简谱创作歌曲的女作者被引量:1
《黄河之声》1996年第4期21-21,共1页杜磊 
我国近代音乐史上,最早一位用简谱创作歌曲的女作者,是著名女革命家,妇女解放运动的杰出战士——秋瑾。秋瑾(1875—1907),字璿卿,浙江山阴(今浙江绍兴)人。她1904年留学日本;1905年9月,在日本加入孙中山先生组建的同盟会,同年11月,清、...
关键词:创作歌曲 妇女解放运动 简谱 近代音乐史 秋瑾 孙中山 留日学生 留学日本 留学生 同盟会 
普通学校音乐课教学中应提倡用简谱
《黄河之声》1995年第1期27-27,共1页贾永珍 
识谱是音乐课教学中首先要解决的问题。只有解决了识谱问题,才能谈到音乐知识和音乐理论,以及演唱、演奏技能等其它音乐教学问题,这是人所皆知的。记谱是形式问题。在普通学校(包括中、小学以及普通高等院校)音乐课的教学中,用五线谱教...
关键词:五线谱 普通学校 国民音乐教育 简谱 教学问题 教学效果 音乐课教学 教学进程 首调唱名法 音乐理论 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部