见习教师

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东莞市见习教师规范化培训的实践与创新
《广东教育（综合版）》2020年第4期34-35,共2页李兵 吴华 
东莞市教育科研2018年度规划课题“东莞市中小学(幼儿园)见习教师规范化培训模式构建的实践研究”(课题编号:2018GH250;主持人:李兵)研究成果。
近年来,公办中小学每年招聘新教师中非师范专业教师逐年增加、教师职前教育不充分、校本培训不平衡、职后培训工学矛盾突出、教育和学校发展需求不匹配等问题制约着东莞市教师队伍的发展。2018年,《中共中央国务院关于全面深化新时代教...
关键词：教师职前教育 工学矛盾 职后培训 公办中小学 校本培训 见习教师 规范化培训 实践与创新 
见习教师规范化培训的“东莞路径”
《广东教育（综合版）》2020年第3期21-21,共1页本刊编辑部 
为全面贯彻党的教育方针,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020'年)》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《中共广东省委广东省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》等文件精...
关键词：见习教师 公办中小学 规范化培训 智慧型 党的教育方针 教师队伍建设 全面深化 全面贯彻 
三方发力,提升教育能力
《广东教育（综合版）》2020年第3期23-25,共3页魏文琦 房小铃 
“三方”指市中小学教师发展中心、基地学校、聘任学校,负责规培的具体实施。发展中心重在理论引领和通识培训,基地学校重在跟岗实践,聘任学校重在岗位适应。融入学校,实现身份转换见习教师需要快速地转换身份,从学生或社会人变成一名...
关键词：教师发展中心 见习教师 岗位适应 理论引领 身份转换 通识培训 校内人际关系 中小学 
记者观察:赋予教师的力量
《广东教育（综合版）》2020年第3期26-26,共1页黄博彦 
“我志愿成为一名人民教师,忠诚党的教育事业,遵守教育法律法规,履行教书育人职责,引领学生健康成长,做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,为教育发展、国家繁荣和民族振兴努力奋斗!”这是东莞市见习教师规范化培训时...
关键词：见习教师 教育法律法规 教书育人 规范化培训 民族振兴 仁爱之心 道德情操 扎实学识 
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