将进酒

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再谈李白《将进酒》之“将”
《语文教学通讯》2025年第13期86-88,共3页柴海军 高尽怿 
山西省社会科学院(山西省人民政府发展研究中心)2022年一般课题“河东吟诵的传承与弘扬研究”(课题编号:YWYB202234)研究成果。
学术界历来对李白《将进酒》中“将”字的读音争议颇多。文章梳理了《将进酒》的诗题渊源与所载内容,并归纳了“将”字的三个读音各自表示的义项,最终发现诗题中“将”字普遍可读为qiang或jiang,这两个读音各自代表不同的情绪及饮酒场景。
关键词：《将进酒》 将 读音 义项 
释放生命的拘谨和压抑
《祝您健康》2025年第4期1-1,共1页蒋勋 
李白的《将进酒》是大家很喜欢读的一首诗,这个名字本身就非常浪漫,意思是,把酒喝干了吧。其实它有点儿像西方的《饮酒歌》。“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”“天上来”是讲黄河的上游,“到海不复回”是讲黄河的下游,这幅巨...
关键词：无限性 黄河 李白 将进酒 空间 
《字的变化:将进酒》
《中国陶瓷》2025年第4期74-74,共1页徐雯婷 
展现豪迈“诗仙”的酸甜苦辣 音乐剧《将进酒》艺术特色分析
《中国戏剧》2025年第2期83-85,共3页曹侃 
在大多数人的认知和想象中,“诗仙”李白的形象一贯潇洒豪迈、放荡不羁。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,李白的神态生动地呈现在人们眼前。作为中国唐诗的最高代表人物之一,李白引起中国文艺界的广泛关注,众多表现李白的作品层出...
关键词：中国文艺界 《将进酒》 蓬蒿人 诗仙 音乐剧 李白 艺术特色分析 豪迈 
轻舟泛月诉愁肠,千杯酒尽醉登仙——音乐剧《将进酒》结局选段中的“李白”人物形象分析
《戏剧之家》2025年第5期40-42,共3页陈蔚 
中文原创音乐剧《将进酒》以诗仙李白在盛唐的人生经历为切入点讲述富有大唐风格的中国传统文化故事。全剧以李白的诗为基本脉络,以李白的求官之路为根本线索,将古典文学之美与戏剧艺术紧密结合在一起。其中,结局部分集中展现了李白长...
关键词：李白 《将进酒》 音乐剧 
“将进酒”的汉唐音义与“音韵学+诗学”的诗味今读
《高等学校文科学术文摘》2025年第1期157-157,共1页罗漫 
如何在“音韵学+诗学”的协同规约下,坚守“汉唐古体诗有韵、唐宋格律诗有律”的“诗味今读”,成为汉唐以降古诗今读全部问题的根本所在。现有辞书并非全部韵读标准,一些真正的韵读标准尚有遗漏,亟待利用大数据+智能检索不断地发现、确...
关键词：诗味 格律诗 古体诗 智能检索 韵读 大数据 音韵学 并非全部 
生态翻译学视角下电影中的古诗词翻译探究——以《将进酒》为例
《英语广场(学术研究)》2025年第1期31-34,共4页金可 
电影《长安三万里》以高适和李白的历史故事为背景,涉及许多千古名篇,是中华文化与新媒体结合的优秀范例。影片中的唐诗走入外国观众的心中,这与其字幕译制的质量密不可分。本文以生态翻译学为理论基础,以其中《将进酒》的字幕译文为例...
关键词：生态翻译学 《将进酒》 字幕翻译 
古诗词歌曲《将进酒》的文学艺术解析
《品位·经典》2025年第2期100-102,共3页刘佳媛 
中国数量众多的古典诗词,是我国传统文化的瑰宝,为后世留下了宝贵的文学资源。本文以《将进酒》为例从文学理解、赏析、演唱三个大方面进行阐述,目的是让演唱古典诗词的歌者能够准确地把握诗词精神、正确地表现古诗词歌曲的艺术魅力,进...
关键词：《将进酒》 文学解析 艺术表现 
披文入情,缘情悟理——部级精品课《将进酒》品赏
《语文教学通讯》2025年第1期60-63,共4页刘姝 
进行“古诗词诵读”的教学,可以采用“披文入情”“缘情悟理”的方法。即从诗词的语言入手,通过朗读吟诵,去想象描绘事物的形象或诗人的形象,沉浸于诗境之中,体味诗人的情感。高中生的理性思维能力逐渐增强,对诗词的理解会更为深入,在...
关键词：《将进酒》 审美教学 教学方法 
重读《将进酒》
《中学生阅读(高中读写)》2025年第1期26-27,共2页刘志坤 
作为写酒的名篇,李白的《将进酒》几乎无人不知。但是如果我们问,“黄河之水天上来”,是实际所见,还是借物起兴?“会须一饮三百杯”,为何是“三百”,而不是“一百”或“两百”?“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名”,圣贤是谁?饮者又是谁?...
关键词：《将进酒》 黄河之水天上来 一饮三百杯 文本细读 圣贤 
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