交直流调速系统

作品数:13被引量:29H指数:3
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相关作者:郝晓弘张振武潘晓宁谭国俊薛松更多>>
相关机构:天水电气传动研究所兰州理工大学南京科技职业学院中国矿业大学更多>>
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交直流调速系统实验平台的设计与开发被引量:1
《中国电子教育》2019年第3期41-48,共8页张建民 龙佳乐 李烨 满红 张文涛 
2017年广东省高等学校省级教改项目(项目编号GDJX2017017);大学生创新训练项目(项目编号201811349198、XJDC2017008);2017年校级教改项目(JX2017023);2018年广东省教育厅特色创新类教育科研项目(2018GXJK195)资助
利用Matlab环境中的Simulink工具箱和图形用户界面GUI功能,设计实现了交直流调速系统课程可视化虚拟实验平台的构建。该平台既包含交直流调速系统教学中各种典型的实验模型,又可以进行实际系统分析,使学生更直观的理解交直流调速系统的...
关键词:交直流调速系统 MATLAB 虚拟实验平台 SIMULINK仿真 
基于互联网的独立学院“金课”建设
《中国农村教育》2019年第24期54-54,58,共2页陶伟 朱明祥 
教育部产学合作协同育人项目(201802044030);南京师范大学泰州学院2018年教改研究项目(2018JG07019);江苏省大学生创新创业训练项目(201813843014Y、201813843015Y)
对于独立学院“金课”的建设与实践,在满足实用性的基本前提下,“课前(下)”、“课中(上)”及“课后(下)”的教学模式要具有一定的艺术性,实现“理解”、“实践”、“思辩”、“研究”和“创新”课程教学五位目标。本文结合《交直流调...
关键词:交直流调速系统 教学模式 互联网 课程教学 建设与实践 好的教学 实用性 艺术性 
浅谈交直流调速系统安装与维修课程一体化精品课程建设
《职业》2016年第21期88-89,共2页王德斌 
苏州技师学院在交直流调速系统安装与维修课程建设中,结合工厂实际,整合教学内容,采用一体化教学模式,突出学生能力培养。本文总结了课程定位和特色,分析了课程内容设置、教材建设、数字资源开发、教学团队建设等方面的一些做法。
关键词:交直流调速系统 课程建设 精品课程 
高职课程实施信息化教学改革的探索与实践被引量:7
《江苏教育研究(职教)(C版)》2016年第1期8-10,共3页李焦明 
如何利用互联网手段,实施信息化教学改革,提高高等职业技术教育的教学质量,是当前高职教育界面临的重大课题。本文对高职《交直流调速系统》课程进行了信息化教学改革探索,详细介绍了课程改革的理念、具体的实施方法、改革的效果与存在...
关键词:信息化 教学改革 实践 交直流调速系统 
《交直流调速系统的运行维护与检修》课程改革探索
《湖南农机(学术版)》2013年第6期285-286,共2页庄丽 
随着我国社会经济的飞速发展和企业对高端技能型人才需求的不断加大,我院将专业课程体系的结构重组,并明确了课程在人才培养方案中的地位与性质。《交直流调速系统的运行维护与检修》以工学结合为切入点,围绕培养目标,依托兵工行业,深...
关键词:交直流调速 工学结合 课程改革 
浅谈交直流调速系统精品课程建设
《中国教育技术装备》2013年第15期92-93,共2页张静之 刘建华 
交直流调速系统是上海工程技术大学2012年校级精品课程。从交直流调速系统课程的教材建设、课程内容设置、实践环节的创新、课程团队建设、学校的政策措施等几个方面对课程建设的情况进行分析。
关键词:交直流调速系统 课程建设 精品课程 
关于高职《交直流调速系统》教学方法的探讨
《杨凌职业技术学院学报》2011年第2期84-86,共3页刘润丹 
针对高职学生的特点,结合《交直流调速系统》课程的具体内容,改进多媒体教学方法,并且利用计算机仿真技术来辅助理论教学。教学实践证明,这些措施可以有效改善教学效果。
关键词:高职 交直流调速系统 教学方法 
现代交直流调速系统的发展与展望被引量:1
《科学时代》2010年第4期50-51,共2页白芹 
文章介绍了交直流调速系统的发展和分类,比较了两种调速系统的优缺点,并对新的调速方式进行畅想。
关键词:直流调速系统 交流调速系统 发展趋势 V-M系统PWM 变频调速 
关于交直流调速系统专业课教学原则及教学方法的探讨
《职业》2007年第17期34-35,共2页杨英 
专业课的教学形式主要有课堂教学、实验教学、现场教学、毕业实习和毕业设计等。其中搞好课堂教学是提高专业课教学质量的关键。因此。
关键词:交直流调速系统 专业课教学 自动控制系统 教学方法 
高职《交直流调速》和《过程控制》教学方法的探讨
《大众科技》2006年第7期166-166,165,共2页朱益江 
《交直流调速系统》和《过程控制及仪表》是高职高专院校电气自动化专业所开设的两门专业课程。文章针对大纲要求,从两门课程教学实践出发,提出了“求同辨异,注重应用”的教学方法。实践结果表明,上述教学方法获得了良好的教学效果。
关键词:交直流调速系统 过程控制及仪表 教学方法 
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