教皇子午线

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透过三次开发 用好教材资源——以《教皇子午线示意图》为例
《中学历史教学》2024年第12期38-40,共3页沈建 许爱国 
《教皇子午线示意图》是教材中一则很有教学价值的材料,具有丰富的教学意蕴。从世界格局的视角看,教皇子午线的划定反映了开始确立以西方为主导的世界格局。从国际法的视角看,荷兰在突破教皇子午线的过程中,客观上刺激了近代国际法的诞...
关键词：教材开发 教材资源 教皇子午线 
以“教皇子午线示意图”为例谈插图教学的基本路径
《教学考试》2024年第58期20-23,共4页刘守强 盛刚 
统编高中历史教科书插图栏目数量庞大,内涵丰富,蕴含着极高的教学价值,因其独具的直观性特征,理应成为培育学生历史学科核心素养的最佳切入口。然而,部分教师以“课时紧张”“插图文字说明过简”“画面内容直白”“解读易生歧义”等主...
关键词：插图教学 辅助教学 教科书插图 基本路径 历史学科核心素养 高中历史教科书 文字说明 画面内容 
海涛承载的故事
《文苑（经典美文）》2019年第3期56-57,共2页马之恒 
技术护驾远航我们生活在一个被海洋覆盖了大部分表面的星球上。为了沟通彼此,人们建造了形形色色的船舶,以跨越海水的阻隔。随着航行距离的延长,航海者们为了避免迷航而开发出种种导航手段,用以平衡大海带来的不确定性。在早期航海时期...
关键词：巴塞罗那 哥伦布 中国航海博物馆 教皇子午线 牵星板 航海文化 航海者 海军博物馆 新大陆 大航海时代 
突破教皇子午线:荷兰的海洋强国之路——社会变迁的视角被引量：1
《中国海洋大学学报（社会科学版）》2015年第4期16-22,共7页崔凤 陈默 
国家社会科学基金项目"海洋社会学的基本概念和体系框架研究"(11BSH007)阶段性研究成果
在葡萄牙与西班牙依靠教皇子午线瓜分世界之后,后起之秀荷兰联省共和国在建国之初便开始了突破教皇子午线,建立国际政治新秩序的征程。促使荷兰试图突破教皇子午线的内在动力在于其国内社会结构的变迁,经济贸易的崛起以及新文化秩序的...
关键词：教皇子午线 社会变迁 海洋强国 荷兰 
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