信息安全概论

作品数：26被引量：103H指数：6
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相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
相关作者：夏淑华钱伟中柳景超李冬冬包丽萍更多>>
相关机构：电子科技大学中国人民解放军海军工程大学湖南司法警官职业学院北京电子科技学院更多>>
相关期刊：《信息网络安全》《信息与电脑（理论版）》《网络安全技术与应用》《实验技术与管理》更多>>
相关基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题河南省教育科学“十一五”规划课题上海市教育委员会创新基金河北省高等学校科学技术研究指导项目更多>>
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《信息安全概论》课程思政建设初探
《保密科学技术》2023年第9期62-67,共6页赵佳 
北京交通大学国家保密学院《信息安全概论》课程建设基金项目;北京交通大学计算机与信息技术学院《信息安全概论》课程思政建设研究与实践基金项目研究成果。
思想政治教育应贯穿高水平本科教育全过程,激发学生学习兴趣和潜能,深化教育改革,全面提高教师教书育人能力。本文围绕《信息安全概论》课程,深度挖掘提炼了专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵,科学合理拓展了专业课程的广度、...
关键词：思政教育 信息安全 保密专业 
《信息安全概论》课程思政教学实践探索被引量：4
《电脑知识与技术》2021年第27期248-250,共3页董玮 
推进高校课程思政建设,要发挥每门课程的育人作用,构建全面覆盖、相互支撑的课程思政体系。围绕信息安全概论课程,对课程思政的建设目标、实践内容、教学方法进行探索,深入挖掘专业课程中思政元素,并将其充分融入专业知识的学习中去,实...
关键词：信息安全 课程思政 立德树人 融合 
案例教学在《信息安全概论》中的应用研究被引量：2
《信息与电脑（理论版）》2015年第2期104-105,共2页高荣 
广西财经学院数量经济学创新团队基金(2014CX02)
为有效改善目前信息安全概论课程教学中遇到的缺乏基础和兴趣、教学积累较少、缺乏实验设备的问题,笔者引入一种基于案例的教学方式,利用热点事件、网络购物、日常生活来设计案例,通过课程网站、手机APP等方式收集和分析学生反馈的信息...
关键词：信息安全概论 教学案例 
项目管理在《信息安全概论》教学中的应用
《金田》2012年第9期101-102,共2页包丽萍 夏淑华 
培养高素质、复合型的技能型人才是高等职业教育的目标。针对传统教学模式在教学中存在的问题,结合教学实践,引入对教学全过程进行计划和控制的项目管理理念,对建立科学、合理的司法信息安全应用型人才教学模式进行有益的尝试和探讨,提...
关键词：司法信息安全 教学模式 项目管理 高职学生能力 
项目管理对《信息安全概论》理论知识体系的影响研究
《网络安全技术与应用》2011年第11期39-40,共2页包丽萍 夏淑华 
《信息安全概论》作为一门综合性和应用型很强的课程,在加强理论知识教学的同时必须强化对学生职业能力的培养。本文从课程内容编排、教学方法应用等方面对课程教学改革进行探索与实践。
关键词：项目管理 教学改革 教学内容 教学方式 
浅析项目管理在《信息安全概论》教学中的应用
《网络安全技术与应用》2011年第9期38-39,42,共3页夏淑华 江铁 
信息安全是个综合性学科,涉及计算机科学、通信技术、编码学、信息论等多个领域,甚至和管理学、社会学和心理学等方面都有着千丝万缕的联系,所以对信息安全人才的培养应该是一个复杂的系统工程。本文提出基于项目管理的《信息安全概论...
关键词：司法信息安全专业 教学模式 应用型人才 项目管理 
“信息安全概论”课程建设及教学改革研究被引量：13
《信息网络安全》2011年第4期48-50,共3页何泾沙 张玉强 徐晶 徐菲 
信息安全概论国家级双语教学示范课程建设(02500054J1901);软件工程复合型应用人才培养模式探讨与实践(02500054J1001)
本文针对"信息安全概论"课程建设的重要性,首先对"信息安全概论"课程进行介绍,根据多年的"信息安全概论"课程建设实践经验,详细探讨了课程建设行之有效的方法及解决的关键问题,并对课程教学方法和手段革新进行了研究阐述,加强课程建设力...
关键词：信息安全概论 课程建设 教学改革 
“信息安全概论”课程教学研究被引量：6
《中国电力教育（下）》2009年第9期108-109,共2页柳景超 王志峰 
信息安全问题的严峻性使"信息安全概论"成为高等院校教育中具有普及意义的课程。通过分析"信息安全概论"课程特点,结合教学过程中遇到的实际问题,对该课程的教学改革方法进行研究。
关键词：信息安全概论 教学改革 实践教学 
关于《信息安全概论》教材建设的两点思考被引量：2
《计算机教育》2008年第19期148-151,共4页陈泽茂 
海军工程大学自然科学基金项目(HGDJJ07021)
本文针对当前高校《信息安全概论》课程教学中存在的教学缺乏针对性、内容失衡等问题，提出将该课程的教学对象划分为信息安全专业、非信息安全的信息技术专业和其他专业三类，并对如何根据不同教学对象的特点和需求分别确立教学目标、...
关键词：信息安全概论 教学研究 教学改革 信息安全 
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