教学点

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实用文阅读教学:教什么和怎么教--以《呼风唤雨的世纪》为例
《江西教育（教学版）（B）》2018年第10期14-17,共4页俞王毛 柯梦春 
南昌师范学院博士科研基金项目(NSBSJJ2014015)以技能培养为导向的《语文课程与改革研究》(JXJG-17-23-8)的阶段成果
实用文教学的目的是教给学生基本的阅读方法,由此提高学生的实用文阅读能力。实用文是一类文体的总称,其下又分若干亚类,每一亚类各有特定的教学取向。在实用文阅读教学中,应先确定课文的文类归属,在此基础上,根据"这一篇"的体式和内容...
关键词：实用文教学 《呼风唤雨的世纪》 教学点 教学环节 
促进机会均等与全纳教育:农村教学点的未来走向及发展策略被引量：4
《现代教育管理》2013年第1期22-25,共4页赵丹 范先佐 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"学校布局调整背景下西部农村教学点问题研究--基于GIS的实证分析"(12YJC880157);西北农林科技大学科技创新一般项目"教育公平视域中的农村义务教育学校合理布局规划研究--基于GIS的实证分析"(Z109021120);西北农林科技大学博士科研启动基金项目"学校布局调整背景下农村教学点问题研究"(201104054478)
目前中国农村基础教育正逐步走上规模化、效率化的道路,教学点的存在与发展受到了经济理性主义的质疑,在教育决策中经常成为被撤并的首选对象。事实上,农村教学点的作用不容忽视:教学点将逐渐发展成为新兴的"卫星学校",促进教育机会均等...
关键词：农村教学点 教育机会均等 全纳教育 
“一千米”、“半小时”:农村教学点撤并的政策期待——以对西部某县的实证研究为基础被引量：3
《中小学管理》2011年第11期20-23,共4页赵丹 吴宏超 
国家社会科学基金教育学2010年度青年基金课题"农村中小学布局调整对教育公平的损伤与补偿研究"(课题批准号:CFA100131)的阶段性成果之一;全国教育科学"十一五"规划教育部青年课题"免费背课下义务教育有效供给研究(EFA100379)阶段成果之一;武汉理工大学"中央高校基本科研业务专项资金"资助项目(2010-1.6-027)成果之一;西北农林科技大学2011博士科研启动基金成果
在农村学校布局调整过程中,存在部分教学点被不合理撤并的现象,影响了偏远农村学生的就学及学习效果。本文以G省X县的实证研究为基础,对该县农村教学点撤并的过程及问题进行分析,并提出学生上学距离应在一千米以内、上学时间应在半小时...
关键词：学校布局调整 学校撤并 农村教学点 义务教育均衡 
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