教学法设计

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采用问题教学法设计微分概念教学
《进展》2020年第24期147-148,共2页i甚红美 
问题教学法是以“问题”为中心的一种启发式教学方法。本文采用问题教学法对微分概念的引入进行设计教学,通过提出问题、探究规律、建立概念的过程使学生感受微分概念形成的过程,体会微分所蕴含的数学思想,提升了课堂效果,达到了预期目标。
关键词：问题教学法 微分 教学设计 
初中政治教学中的案例教学法设计
《课程教育研究》2019年第28期60-60,共1页张宏国 
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题,课题编号:GS【2018】GHB1524
初中政治教学承担着学科教学和学生思想道德素质培育的双重任务。案例教学法作为近年来得到广泛推广的新型教学方法,对政治教学有重要意义,其本身所具有启发性、真实性、针对性、创造性特点对学生正确价值观的形成有重要的导向意义。本...
关键词：案例教学法 初中政治 教学设计 
《工程材料及热加工》的项目教学法设计
《课程教育研究》2017年第37期252-253,共2页刘婷婷 
对本校《工程材料及热加工》课程的现状进行分析,提出了在《工程材料及热加工》课程中引入项目教学法的思路,对项目的选取和具体教学环节的设计评价方法进行分析总结。通过完成项目把理论只是与实践有机地结合起来,不仅提高综合运用知...
关键词：工程材料及热加工 项目教学法 教学设计 
初中英语的任务型教学法设计
《校园英语》2016年第17期163-163,共1页朱声学 
任务教学法是以学生完成具体教学任务的方式,获得知识的学习方法。这种方法需要学生发挥个人主动性,积极动手动脑,开展学习活动。在初中英语课堂上采用任务型教学法可以提高学生的英语素质,全面锻炼听、说、读、写的能力,达到＂用中学...
关键词：任务型教学法 教学设计 英语 
如何用任务型教学法设计高中英语听力课堂
《好家长》2016年第21期81-81,共1页闫悦 
听是一个主动获取外来信息的环节。在高中阶段的英语教学中,将学生的学习兴趣调动,让学生可以将自身的实际想法表现,一直是教师工作中主要问题。英语听力是一个双向过程,如何让学生拥有良好的听力能力是英语教师在实际教学中工作的重点...
关键词：高中英语 听力课堂 任务型教学法 教学设计 
如何用任务型教学法设计英语听力课堂被引量：1
《考试周刊》2013年第63期112-113,共2页王甫 
随着高中英语教学改革的不断深入，任务型教学法已成为众多英语教育工作者工作的重心与方向。本文在对任务型教学理论的设计原则的分析后提出如何将任务型教学理念运用到高中英语听力教学之中的设计思路和改革措施。
关键词：任务型教学法 教学设计 高中英语听力课堂 
如何应用项目教学法设计中职《电工基础》课程——以小型变压器的制作为例被引量：4
《考试周刊》2012年第60期172-172,103,共2页周中立 
《电工基础》是中等职业学校电类专业的专业核心课程。学好该课程对中职生掌握专业系统理论知识和培养电类岗位职业能力有着十分重要的意义。而传统的教学方式．往往为了完成主观设计好的教学计划，没有充分调动学生学习的主动性和积极...
关键词：项目教学法 中职《电工基础》课程 小型变压器的制作 教学设计 
“高频电子线路”课程中的行动导向教学法设计被引量：4
《苏州市职业大学学报》2011年第3期72-74,共3页张培 
从行动导向教学法的由来背景、价值意义出发,按照行动导向教学法的设计要求,结合通信技术专业实践,以"高频电子线路"教学中的实际运用为例,给出了相应教学方案的设计方法,为课程改革打下基础.
关键词：行动导向教学法 教学设计 课程改革 
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