教学翻译

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翻译错误的界定、评估以及对翻译教学的启示——一个功能主义的视角被引量：17
《外语研究》2014年第3期81-84,共4页王军平 
功能主义视角下的翻译错误不仅包括一般的语言错误或理解错误,更主要的是指没有实现预期功能的不恰当翻译。语言错误的一般判断标准是"对"或"错",而功能主义视角下我们所关注的翻译错误则属于非二元对立的选择性错误,它们在更高层面上...
关键词：翻译教学 翻译错误 错误评估 教学翻译 
换一种眼光何如?——关于汉英对比研究的宏观思考被引量：30
《外语研究》1997年第1期2-12,16,共12页潘文国 
换一种眼光何如？——关于汉英对比研究的宏观思考潘文国１．从英汉对比到汉英对比汉语和英语的对比研究，与汉语语法的研究始终密切相关，在某种程度上甚至可以说，一部近百年的汉语语法研究史，就是一部汉英对比研究史。只是明确地提...
关键词：汉英对比研究 汉语语法 英语语法 现代汉语 “印欧语的眼光” 英汉对比 语言世界观 商务印书馆 教学翻译 语言学 
翻译在外语教学中的地位、作用及其实施被引量：1
《外语研究》1985年第1期54-58,共5页陈兴仁 
随着科学技术的发展,外语邻近学科研究的深化,外语教学实践经验的丰富,外语教学法也在不断地改进和发展。国内外曾时兴过“听说领先法”,后来转为“视听法”、“结构法”、“情景法”;现在杂志上谈论的教学法很多,如:“功能法”,“意念...
关键词：外语教学法 多种教学法 语法翻译法 翻译课 直接法 学员 本族语 形动词 教学翻译 教学目的 
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