语言世界观

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从名词“数量”表征看汉英民族语言世界观差异
《外语学刊》2024年第2期31-36,共6页李梓 尚新 
国家社科基金项目“汉英事件报告话语的信息结构比较研究”(21BYY004);广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“认知语言学视域下汉语同族字音义关系及派生理据研究”(2020KY02016)的阶段性成果。
语言结构(语音的、词汇的、语法的)体现一个民族的精神特质和文化特征。从名词的数量表征来看,汉语是量词标记型语言,而英语是数标记型语言。量词的使用反映汉语民族的“物、事”合一观,数标记的使用反映英语民族的“物、事”分立观。...
关键词：数量 表征 物 事 语言世界观 汉英 
语言世界观视角下严复翻译的古文选择
《成都理工大学学报（社会科学版）》2023年第3期76-82,共7页王荣 
浙江省高校重大人文社会科学攻关计划项目(2018GN07)。
翻译的文体选择不是单纯的美学问题,更体现了一定的语言文化立场。目前学界对严复翻译的古文选择的评论忽视了清末语言文字地位论争背后的民族主义思潮,以及严复本人对语言文字的本体论认识与思考。从洪堡特的语言世界观来看,严复翻译...
关键词：严复翻译 文体选择 语言本体论 语言民族主义 
名物之辩——论僧肇的语言世界观
《中国哲学史》2023年第1期48-55,共8页王一鸣 
僧肇在《不真空论》中使用了两种含义的“真”。本文意在辨析,僧肇一方面继承了中观学派对以无条件、永恒为“真”之标准的传统印度语言世界观的批评,另一方面同时提示了一种以“缘起”为“真”之内容的佛教语言世界观的可能性。但是,...
关键词：名言 事物 实体性理解框架 缘起性理解框架 
语言、思维与民族精神——洪堡特“语言世界观”浅释被引量：2
《现代语文》2022年第1期83-88,共6页苗立丰 
《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》系德国学者洪堡特为其巨著《论爪哇岛上的卡维语》所作的导论,它汇集了洪堡特毕生关于语言问题的哲学思考,集中体现了作者“语言世界观”的哲学思想。洪堡特在导论中系统论述了他对语...
关键词：洪堡特 语言世界观 语言哲学 
“观”与中国典籍范畴的“时中”式翻译被引量：1
《燕山大学学报（哲学社会科学版）》2021年第6期29-35,共7页李乐 莫冉 
古汉语表现出强烈的“观”之特性——其以“象”保留自然印记,且与直观经验强烈关联,其以联想和譬喻来感知并表述世界,在此基础上所形成的中国古代思想特质是“综合直观式”的,而非印欧语言所构建的那种“纯概念思考”式的。相比西方思...
关键词：语言世界观 “观” 情境 典籍翻译 “时中” 
外语对比教学法的若干问题——潘文国教授访谈录被引量：4
《外语教学理论与实践》2020年第4期1-8,共8页丰国欣 
语言学家潘文国教授的研究博古通今,兼赅中外,在汉英对比研究、汉语字本位理论、汉语等韵理论、汉语构词法史、西方翻译理论、对外语言文化传播、语言教学等领域著述丰硕。本文是对潘文国教授的访谈录。访谈中,潘教授基于自己的语言教...
关键词：外语对比教学法 语言世界观 教学思想 教育传统 
浅谈洪堡特的语言世界观对二语习得的启示
《英语广场（学术研究）》2020年第27期33-35,共3页李阳 
洪堡特是19世纪最富创见性的思想家之一,他的研究和成就横跨古典文化、美学、人类学、政治学、教育改革、语言学等诸多领域。洪堡特的语言学理论在20世纪的语言学界产生了广泛而深刻的影响,在语言学史上有着举足轻重的地位。本文综述了...
关键词：洪堡特 语言世界观 二语习得 
沃尔夫与洪堡特语言思想之异同
《长春理工大学学报（社会科学版）》2020年第2期139-142,共4页祝丽丽 
菏泽学院校改项目(2018229)。
分析沃尔夫与洪堡特的主要语言思想,比较其异同,主要发现:沃尔夫语言相对论和洪堡特语言世界观一脉相承,二者都认为说不同语言的人有不同的世界观,并为对比语言学提供了指导思想和方法或方法论。洪堡特并未忽略语言本性的另一面,而沃尔...
关键词：沃尔夫 洪堡特 语言相对论 语言世界观 
语言是一种世界观的表现及对翻译发展的意义
《文化创新比较研究》2020年第3期106-107,共2页李文菁 
语言是在某一社会群体中,人民进行沟通的主要表达方式。语言也是一个民族的重要特征之一,人们也借助语言保留和传承社会群体的历史文化。据统计,全世界约有七千多种语言。每一种语言都是一个特殊文化背景的产物,这也就导致了语言的独特...
关键词：洪堡特 语言世界观 民族性 
“语言世界观”对当前语文教学的启示被引量：1
《唐山师范学院学报》2019年第5期141-144,共4页李颖 
19世纪德国语言学家威廉·冯·洪堡特曾经提出“语言世界观”的论断,系统论述了“语言——思维——世界”的关系。他认为思维影响着语言,语言对思维具有能动的反作用,同时,语言是一个民族特有文化景观和精神风貌的忠实反映,民族的语言...
关键词：语言世界观 语文教学 语文学科核心素养 
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