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中国英语外语教学改革之路(上篇)——崔刚教授访谈录
《基础教育外语教学研究》2023年第1期3-4,共2页包天仁 崔刚 
包天仁(以下简称“包”):崔老师你好!二十大报告把教育与科技单列,而且位置前移到第五部分,把科技、教育、人才作为一个整体性的重大问题单独论述这具有特别的深意。报告明确提出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础...
关键词：教学路径 改革之路 教学类型 科技是第一生产力 外语教学界 拿来主义 因地制宜 优秀传统 
聚焦学习者的个体差异
《基础教育外语教学研究》2008年第12期30-34,共5页包天仁 
今天我所作的报告内容是关于学习者的个体差异问题。这十多年里我一直在研究怎么教、如何教的问题，因为我觉得英语在作为外语教学类型的环境下，教师所起的作用是非常大的。但是我们会发现同样的教师教出来的学生，其学习成绩存在着很...
关键词：个体差异 学习者 聚焦 差异问题 报告内容 教学类型 学习成绩 教师 
小学英语教学的四个要素被引量：4
《基础教育外语教学研究》2003年第11期16-19,共4页包天仁 
当今世界,科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈。世界范围内的综合国力的竞争,关键是科学技术的竞争。现代科学技术的主要标志是信息技术。而社会生活的信息化和经济活动的全球化使得外语,特别是英语,日益成为我国对外开放和与各国交往...
关键词：小学 英语教学 教学改革 教学类型 教学目标 教学原则 教学方法 教学手段 
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