教学情境设计

作品数：255被引量：299H指数：7
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基于核心素养的高中生物教学情境设计策略探究被引量：1
《新课程》2018年第36期81-81,共1页王婷 
随着我国素质教育的全面推进,教师群体对于如何有效培养学生核心素养已经有了一定程度的重视。教学情境设计作为教师教学内容设计中的主要内容之一,其设计结果对学生的学习质量和效率都有举足轻重的影响。为推进我国高中生物教学发展,...
关键词：核心素养 高中生物 教学情境设计 
核心素养下的高中生物教学情境设计
《新课程》2018年第30期7-7,共1页三琳 
将核心素养融入情境教学过程中,注重学生核心素养的培养,拓展教学深度与广度。基于核心素养的高中生物情境教学强调在教学中融入核心素养,深挖教师潜能,突出生物教学特色。教学情境设计侧重探究性教学情境设计、问题性教学情境设计。
关键词：核心素养 高中生物教学 情境设计 
初中数学教学情境设计有效性策略分析
《新课程》2018年第23期174-174,共1页李响 
传统初中数学普遍存在忽略学生思维、能力的问题,导致学生只能够应付考试而无法在实际生活、后续学习中合理应用所掌握的数学知识。对此,为了更好地培养学生的数学能力,围绕教学方式的创新,提出关于初中数学教学情境设计有效性策略,希...
关键词：初中数学 情境设计 有效性策略 
浅析高中化学教学情境设计
《新课程》2015年第24期18-18,共1页徐峰 
高中化学教学知识点庞杂，其中还穿插诸多形形色色的实验，对知识的系统性和整体性要求较高，学生学习难度较大。因此，多措并举地开展情境教学有利于学生从生活的角度理解化学知识，在教师与学生之间搭建起一架充满生活情趣的桥梁。
关键词：高中化学 教学情境 新课程 
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