高校英语听力

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基于认知语言学的高校英语听力教学设计策略
《产业与科技论坛》2024年第15期184-187,共4页代明 
随着高等教育的快速发展,高校英语教学所受的重视度日益提升。听力是英语教学最为基础的内容之一,但大多数学生听力水平却始终不尽如人意,这给英语科目的整体学习效果产生极大影响。因此,高校教师在听力教学过程中,时常感到力不从心,学...
关键词：认知语言学 高校教学 听力教学 模式构建 
网络资源在高校英语听力课程创新中的应用被引量：1
《科教导刊》2024年第5期125-127,共3页孔雅琦 
浙江工贸职业技术学院教学改革项目“网络教学资源在传统课程创新中的应用研究——以《英语听力》课程为例”。
听力是英语教学中的一门传统课程,也是学好一门外语极其重要的一环。想要学生切实提高听力水平、克服畏难情绪,听力素材的选择与学习方式就显得十分重要。目前高校使用的听力素材大多存在脱离真实语言环境、素材体裁和题目类型固化等弊...
关键词：网络资源 英语听力教学 创新 
英语影视教学在高校英语听力教学中的应用探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第1期0191-0194,共4页彭小夏 
随着全球化的发展和信息时代的来临,英语已经成为了国际交流和跨文化沟通的重要工具。在中国,高校英语教育一直备受重视,英语听力教学作为英语教育的重要组成部分,扮演着至关重要的角色。然而,传统的听力教学方式和材料在满足学生需求...
关键词：英语影视教学 高校英语听力教学 应用策略 
高校英语听力教师语言测评素养探析
《英语广场（学术研究）》2023年第12期101-104,共4页简仕慧 
2021年重庆市高等教育教学改革研究项目“基于诊断性语言测评建构英语专业“诊断—反馈—干预—促学”听力教学模式的实践研究”(212155)阶段性研究成果。
提升教师语言测评素养是构建我国外语测评能力体系的重要议题。本文梳理了国内外研究对此概念的构建及发展过程,结合英语听力特征,探讨提升高校英语听力教师测评素养的途径,认为教师应立足语言学、语言测试和教学法等学科教法知识实现...
关键词：英语听力 语言测评 教师语言测评素养 
基于微课的翻转课堂教学模式在高校英语听力教学中的应用被引量：5
《海外英语》2022年第20期153-154,共2页伊琳娜·伊力汗 
微课翻转课堂属于创新型现代化教学模式,能够创新高校英语听力教学,使学生开展个性化自主学习。该文分析了微课和翻转课堂的优势,有效结合高校英语听力教学过程中存在的问题,分析微课翻转课堂教学模式的应用效果,促进我国高校翻转课堂...
关键词：微课 翻转课堂 英语听力 
探讨微课在高校英语听力教学中的作用与反思被引量：3
《湖北开放职业学院学报》2022年第18期189-190,193,共3页张婧婧 
2021年度广东省普通高校特色创新类项目“新时代背景下高职院校英语专业学生美育能力培养的研究”(项目编号:2021WTSCX278)。
听力教学作为高校英语教学不可或缺的一部分,其传统教学模式过于单一化,很难激发学生学习热情和兴趣,致使听力教学逐渐流于形式,学生英语听说能力发展受到阻碍。为适应教学改革发展趋势,高校英语听力教学应积极引入微课教学模式,充分发...
关键词：微课 高校英语 听力教学 
微课在高校英语听力教学中的作用与反思
《爱情婚姻家庭》2022年第17期119-120,共2页谭凤懿 
随着信息技术在教育教学中的运用高校英语听力教学和微课的结合引起了教师的重视,运用微课开展高校英语听力教学既可以拓展听力教学的资源,同时也可以改变传统听力教学模式的局限性,使学生可以随时随地的利用微课进行英语听力联系,从而...
关键词：微课运用 高校英语 听力教学 
5E模式在高校英语听力课堂教学中的应用研究
《现代英语》2022年第10期5-8,共4页郭杰 
郑州航空工业管理学院教育教学改革研究与实践项目“基于5E模式的《英语视听》课程教学改革研究”成果;项目编号:zhjy21—085。
“5E”模式由美国生物学课程研究所创立,包括引入(engagement)、探究(exploration)、解释(explanation)、迁移(elaboration)和评价(evaluation)五个教学环节。“5E”教学模式强调科学探究与知识主动建构的统一,重视学生已有知识和经验...
关键词：5E模式 英语听力教学 教学程序 
国才考试初级题型分析及其对高校英语听力教学的启示被引量：1
《数据》2021年第12期119-120,共2页苗丽华 
陕西省教育厅哲学社会科学重点研究基地项目:陕西民办高校英语专业国际化人才培养模式研究(项目编号:21JZ048)研究成果。
口语水平与听力水平相互影响,当代高校英语听力教学中主要重视学生是否能答对题目,并没有实际的口语输出,仅通过一张试卷测试学生本学期听力课学习成果的期末考核方式没有达到最佳效度。传统的教学模式和考核方式导致学生听力输出效果不...
关键词：听力教学 国才考试初级 建构型任务 
探讨微课在高校英语听力教学中的作用与反思被引量：4
《海外英语》2021年第19期70-71,共2页李雪 
河北省华北科技学院2016年校内科技基金项目《大学英语听力微课资源的设计与应用研究》(项目编号:B31420160615)。
随着教育的不断发展,微课和翻转课堂教育模式悄然兴起,对传统英语听力教学产生巨大冲击,传统的单一教学方式已无法满足当代学生学习需求,也难以培养学生学习热情。大学英语听力课堂是具有灵活性和开放性的,将微课贯穿到英语听力教学中,...
关键词：微课 高等教育 英语听力 教学 
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