高校足球选项课

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以体育人:高校足球选项课内涵式发展的路径研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第5期0060-0063,共4页崔笑林 刘一鸣 
2022年度苏州科技大学天平学院教育教学改革研究课题(项目编号:2022TJGB-10);2022年江苏高校哲学社会科学研究一般项目(项目编号:2022SJYB1550)
体育育人功能随着社会的发展更加强化,足球选项课作为高等教育的重要组成部分,在以体育人、立德树人方面起着引导示范的作用。本文基于思政教育融入课堂的相关理念,对高校足球选项课的教学形式、教学目标、教学模式、个人素养以及评价...
关键词：足球选项课 内涵式发展 思政教育 可持续发展 
高校足球选项课线上线下混合教学模式探究
《拳击与格斗》2023年第7期43-45,共3页吴梦娇 
“高校足球选项课线上线下混合教学模式探究”(编号:21JG011Q)的研究成果。
随着科技的发展,互联网技术已得到充分普及,信息化教学逐渐成为高校教学的重要教学方法之一。体育学科具有一定的特殊性,传统的体育教学通常采用的是线下教学模式。而近几年来,各高校陆续开展线上的教学研讨活动,体育课亦包含在内。线...
关键词：高校 足球选项课 线上线下 混合教学 
分层教学法在高校足球选项课中的运用研究被引量：1
《灌篮》2021年第4期141-141,共1页陈亮 
在高校的体育教学中,足球选项课开展的主要目的就是为了能够更好的实现对学生的培养,让学生能够科学的利用理论和实践知识,加强对足球课程的训练,促进学生的综合能力提升。但是在以往的教学中,高校学生对于足球课程的选择还存在问题,这...
关键词：分层教学法 高校足球选项课 运用 
快乐体育教学模式在高校足球选项课中的应用性研究经验分析
《冰雪体育创新研究》2021年第1期71-72,共2页张庆飞 
四川省教育厅人文社会科学一般课题:《体育颂》的文化内涵对大学生人文精神的培养与价值研究 编号:18SB0711
高校体育教育事业的落脚点是实现学生体育素养的提升,形成终身锻炼的体育价值观,培养学生良好的体育锻炼习惯。高校足球选项课程的开展,也是以此为目标的,但是在实际教育教学中部分学生参与意识比较差,学习期间也表现出消极应对的情况,...
关键词：快乐体育教学模式 高校足球选项课 应用性研究 
分层训练法在高校足球选项课中的应用分析
《文体用品与科技》2020年第17期82-83,共2页张国斌 
足球选项课是高校教学的重要课程,但是高校的学生来自各个地区,身体素质、足球意识、足球技能都良莠不齐,这给高校的足球体育课带来了更高的上课要求。在高校足球选项课的教学中,教师们应了解同学们之间的差距,采取有效的办法进行教学活...
关键词：分层训练法 高校 足球选项课 应用 
翻转课堂在高校足球选项课中的设计与应用被引量：2
《辽宁体育科技》2020年第3期119-121,共3页孙庭汉 王子璐 孙晓 
运用文献资料法,对高校足球选项课中的翻转课堂教学模式进行研究,以期为高校足球选项课教学改革提供参考。结果表明:翻转课堂教学模式能够促进足球运动技能的快速掌握,使教学资源准备更充分,更能体现“以学生为中心”的教学理念。
关键词：翻转课堂 高校体育课 教学改革 
高校足球选项课教学问题研究
《当代体育科技》2019年第11期172-172,174,共2页申晗 
足球运动是一项风靡世界的竞技体育项目,其最大的特点就是具有非常强烈的身体对抗性和团队协作性,因此也成为高校学生尤为喜爱的一项体育运动。随着近些年校园足球的不断发展,国家在各方面都给予了很大的扶持,这就为高校足球课程的发展...
关键词：高校 足球选项课 教学方法 
高校足球选项课分层教学模式的构建研究——以吉林大学珠海学院为例被引量：2
《体育世界》2019年第2期135-136,138,共3页吴家荣 郑阳 陈昌盛 
吉林大学珠海学院2017年度校级教学质量工程项目--高等教育教学改革(ZLGC20170723)
本研究对我校足球选项课进行分层教学模式,尊重学生个体差异,对于不同学生技术、战术情况、身体条件和技能水平等实际差异采取分层次的教学,区别对待,因材施教,提高了学生身体和心理相互并重和谐发展;对于高校足球教育革新,促进足球运...
关键词：高校 足球选项课 分层教学 构建 研究 
高校足球选项课教学方法分析与研究被引量：1
《当代体育科技》2018年第18期129-130,共2页何福兴 
足球运动深受我国的重视,在高校足球教学过程中,足球是一项覆盖面积最广且参与最多的一项体育项目,而专项在我国普通高校体育教学中,足球被认为是参与学生最多、覆盖面最广的一项体育项目。而在足球选项课教学过程中,要想提升教学质量,...
关键词：高校 足球选项课 教学方法 
螺旋式教学模式在高校足球选项课中的构建及应用研究被引量：18
《广州体育学院学报》2018年第1期125-128,共4页张华平 
2017年浙江省宁波市哲学社会科学规划课题(G18-ZXLL39)
采用文献资料法、问卷调查法和实验法对高校足球选项课教学模式进行探讨,目的是构建新型的教学模式,提高学生的学习积极性和足球教学质量。结果:(1)根据高校足球选项课特点,构建了高校足球选项课螺旋式教学模式;(2)螺旋式教学模式下,学...
关键词：足球 螺旋式教学模式 教学改革 满意度 
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