信息道德

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日本教师ICT应用指导力提升的政策及启示
《中国信息技术教育》2023年第12期95-99,共5页于晓雅 秦昆 李妮 
北京市教育科学规划课题“北京市中小学校智慧校园评价指标体系研究”(重点课题AHAA22056)阶段研究成果。
日本在推进教育信息化的过程中,对提升教师ICT应用指导力采取了有力的举措。文部科学省从培训机制、研修课程、教师信息道德、评价标准四个方面落实政策,更在“GIGA学校计划”中通过分层设定培养方案、多元主体共同参与指导,形成全方位...
关键词：ICT应用指导力 GIGA学校计划 信息道德 
例谈初中学生信息素养培养的教学策略
《中国信息技术教育》2020年第13期82-83,共2页顾晓晨 
虽然《江苏省义务教育信息技术课程纲要》早就把培养学生的信息素养作为义务教育信息技术课程的总目标,但是对于一线教师而言,如何在日常的教学实践中,将培养学生的信息素养落到实处,始终没有大的突破。笔者认为,信息素养不仅指个人的...
关键词：课程整体设计 课程纲要 课堂结构 信息技术课程 一线教师 信息素养 信息道德 自主创作 
信息道德小切口,生命自觉大文章
《中国信息技术教育》2015年第23期55-56,共2页祁小明 
＂老师,我们班的两位同学在某论坛里对骂.＂学生告诉我,这两名男生以前关系就紧张,平时总因为一些小事吵架,自从在课上接触了网络,两人就把战场转移到了网络.
关键词：信息道德 切口 自觉 生命 网络 论坛 
抓住课堂契机培养信息道德素养之浅见被引量：1
《中国信息技术教育》2015年第11期144-144,共1页鲍鸿泽 
信息技术教师对学生进行信息道德素养培养是培养其信息素养很重要的组成部分。在日常教学中，教师应及时引导学生树立正确的信息道德素养观，同时能发现教材中的信息道德教育素材，从细枝末节中教导学生做人的道理。如果教师们能抓住这...
关键词：信息素养 道德素养 培养 课堂 组成部分 信息技术 教育素材 信息道德 
如何在中学信息技术课中开展道德教育
《中国信息技术教育》2014年第4期139-139,共1页马丽 
网络的迅速发展给中学生的网络道德提出了新的要求。在中学信息技术课程中开展相应的网络道德教育，是一项重要而迫切的任务。信息技术新课程以培养学生的信息素养为主要目标，在教学安排上突出“以学生为本”的指导原则，在知识与技能...
关键词：信息道德 信息技术 渗透 网络 
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