高语境文化

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研究生课程教学中的“面子文化”探析
《大家》2011年第17期208-209,共2页何清新 
广西壮族自治区2010年新世纪广西高等教育教改工程项目“《传播学》课程面向艺术院校的实践研究”成果之一(编号:2010JGB053)
一、研究生课程教学中消极的面子现象(一)研究生的表现我国研究生对导师表现出尊重、服从,对导师的理论观点基本是"全盘接收",就算提问,往往也比较委婉、被动,而且常常忸怩不安,缺乏足够的自信心。研究生的"面子"感很强,不希望在公众场...
关键词：研究生 课程教学 面子 导师 理论观点 文化背景 协商理论 学术团队 高语境文化 提问 
释意理论运用于外交口译的支绌与对策
《大家》2010年第16期124-126,共3页马德忠 刘晓民 
上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金项目资助,项目编号:gjd-07041
这篇论文深入分析了释意理论在运用到外交口译中所表现出来的缺陷,有针对性地提出以关联理论中的最佳关联性原则来弥补这一不足,使释意理论可以更好地指导外交口译的实践,也可以给口译教学和口译实践带来有益的启示。
关键词：释意理论 关联理论 最佳关联性 高语境文化 外交口译 
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