高职公共英语课

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线上学习环境中英语学习者的社会临场感研究——以高职公共英语课程为例
《文教资料》2020年第28期230-232,共3页吴小平 
受新冠肺炎疫情影响,全国学校大半学期都采用了线上教学模式。本研究调查了英语学习者及英语教师如何通过线上教学模式从事教学工作。数据来自高职院校三个教学自然班共112名大一学生。方式包括班级英语学习QQ群、教材所依托的iSmart教...
关键词：线上学习 英语学习者 社会临场感 主体性 
高职公共英语课程思政的实施及深化被引量：1
《文教资料》2020年第28期213-214,232,共3页杨爽 
在三全育人理念指导下,应利用英语课堂对学生进行思想政治教育。本文审视课程思政的内涵,分析目前高职公共英语课程思政实施过程中遇到的瓶颈,从思政元素深入挖掘、课程内容与思政元素深度融合、思辨能力培养及教学评价体系完善四个方面...
关键词：公共英语 课程思政 实施路径 
高职公共英语课信息化技术的有效应用和研究
《文教资料》2020年第28期222-223,共2页李新瑞 
天津市高等职业技术教育研究会2019年度课题《高职公共英语课信息化技术有效应用及教学模式创新研究》(课题编号2020-3025)阶段性研究成果。
信息化技术的蓬勃发展,影响高职英语教育教学改革,为高职公共英语课教学模式的创新提供了新的发展机遇。合理利用信息化技术,可使高职公共英语课的教学质量得到大幅提高。本文通过分析高职公共英语课信息化应用的意义和可行性,以及目前...
关键词：高职公共英语课 信息化技术 教学应用 
高职公共英语课程“三教”改革之我见被引量：4
《文教资料》2020年第24期219-220,共2页陈歆 
为了切实完成职教“二十条”提出的“三教”改革任务,本文结合公共英语的特点,论述高职公共英语“三教”改革的内涵,探讨如何从教学目标、课程设置、课程内容、师资建设、教学评价五个方面落实“三教”改革的要求,开展以“学生为中心”...
关键词：高等职业教育 公共英语 三教改革 
高职公共英语“课程思政”的实施被引量：5
《文教资料》2019年第11期229-230,共2页刘霞 刘小勇 
湖南电气职业技术学院科研基金课题<高职公共英语教学中提升学生中国文化自信的研究>;<课程思政理念下通识课程与思政理论课同向同行路径研究>和<基于PBGS教学模式下的高职公共英语课程改革研究>(2018JG012)的阶段性成果
近年来,随着社会经济的发展,人们的物质需求得到满足,对精神层面的追求愈发强烈。在社会主义现代化建设视域下,尤其是信息化时代,面对多元文化生态的侵袭,加强高职思想政治教育十分重要和必要。高职公共英语"课程思政"进一步拓宽了思政...
关键词：高职公共英语 “课程思政” 
基于职业核心能力培养的高职公共英语课程教学评价体系的探究被引量：1
《文教资料》2017年第24期205-206,共2页陈婔 
2016—2017年海南省大学英语教学改革研究项目“与职业核心能力标准相衔接的高职英语课程教学设计与实践——以旅游管理专业为例”的阶段性研究成果。(编号:Hyjg2016-17)
职业核心能力的培养是高职公共英语课程教学改革的要求。本文在分析传统高职公共英语课程教学评价体系的基础上，提出适应现代高职教育的职业核心能力培养方案，构建基于职业核心能力培养的公共英语课程的教学评价体系。
关键词：职业核心能力 高职公共英语 评价体系 
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