刘小勇

作品数：36被引量：118H指数：6
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供职机构：湖南电气职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校工匠思政通识课程电气更多>>
发文领域：文化科学语言文字政治法律经济管理更多>>
发文期刊：《现代交际》《人力资源管理》《职教通讯》《江苏经贸职业技术学院学报》更多>>
所获基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省自然科学基金教育部人文社会科学研究基金湖南省职业院校教育教学改革研究项目更多>>
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高职教师专业发展的历史嬗变及其现实路径被引量：1
《九江职业技术学院学报》2022年第4期14-18,69,共6页刘小勇 黄对娥 吴敏 
2020年教育部人文社会科学研究规划基金项目“职业教育教师‘工匠型’专业化发展的内在机理及外化路径研究”(20YJA880031);2020年湖南省自然科学基金项目“产教融合背景下职业院校教师‘工匠型’专业化发展路径研究(2020JJ7024)”;2021年度湖南省职教高地建设理论与实践研究课题“湖南高职院校教师专业化发展的困境及对策研究”(ZJGD2021019)。
高职教师的专业发展是高职教育事业发展和人才培养质量的关键,其内容包括专业理念、专业知识、专业能力及专业精神等。我国高职教师专业发展已历经三个阶段的嬗变,分别是以调整转型适应职业教育为特征的萌芽期、以教师群体专业化为特征...
关键词：高职院校教师 专业发展 历史嬗变 现实路径 
高职院校教师专业化发展的困境及对策被引量：1
《机械职业教育》2022年第8期20-23,44,共5页刘小勇 黄对娥 
2020年教育部人文社会科学研究规划基金项目“职业教育教师‘工匠型’专业化发展的内在机理及外化路径研究”(20YJA880031);2020年湖南省自然科学基金项目“职业院校教师‘工匠型’专业化发展的路径研究”(2020JJ7024);2021年度湖南省职教高地建设理论与实践研究课题“湖南高职院校教师专业化发展的困境及对策研究”(ZJGD2021019)。
高职院校教师作为高职教学的主导者和学生的引路人,在高职人才培养过程中扮演着极为重要的角色,其专业化成长水平既是人才培养质量的根本保证,也是实现“培养高素质技术技能型人才”这一高职教育目标的关键。聚焦高职院校教师专业化现...
关键词：高职院校 教师 专业化发展 
“课程思政”理念下通识课程与思政理论课同向同行论略被引量：5
《江苏经贸职业技术学院学报》2022年第2期82-84,共3页刘小勇 黄对娥 严俊杰 王松平 
湖南省社科基金项目高校思想政治教育研究课题“‘课程思政’理念下通识教育课程与思政理论课同向同行研究”(19B26);湖南电气职业技术学院科研基金项目社科课题“‘课程思政’理念下通识教育课程与思政理论课协同育人路径研究”(2019SK001)。
在思想政治教育过程中,高职院校面临着许多教育教学问题。高职院校通识课程应该与思想政治理论课程同向发展、协同发展。在“课程思政”理念之下,高职院校教师可以将通识课程与思想政治理论课程进行协调组合,以便更好地完成相应的教学...
关键词：课程思政 通识课程 思想政治理论课程 
通识课程与思政理论课同向同行的内在机理与逻辑层次被引量：5
《南宁职业技术学院学报》2021年第5期10-14,35,共6页刘小勇 严俊杰 黄对娥 
2019年湖南省社科基金项目高校思想政治教育研究课题“‘课程思政’理念下通识教育课程与思政理论课同向同行研究”(19B26);2019年湖南电气职业技术学院科研基金项目社科课题“‘课程思政’理念下通识教育课程与思政理论课协同育人路径研究”(2019SK001)。
课程思政是加强和改进高校思想政治工作在现实语境下对课程蕴含育人价值的中国化诠释。通识课程作为知识学习和生命成长相结合的重要载体,其理应成为课程思政的突破口和重要载体,成为与思政理论课同向同行的共同责任担当,成为知识本位...
关键词：通识课程 思政理论课 同向同行 内在机理 逻辑层次 
“课程思政”理念下通识课程与思政理论课协同育人路径构建被引量：2
《宁波职业技术学院学报》2021年第4期96-100,共5页刘小勇 黄对娥 
湖南省社科基金项目高校思想政治教育研究课题“‘课程思政’理念下通识教育课程与思政理论课同向同行研究”(19B26);湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助;湖南电气职业技术学院科研基金项目社科课题“‘课程思政’理念下通识教育课程与思政理论课同向同行路径研究”(2019SK001)。
“课程思政”是我国加强和改进高校思想政治工作现实语境下对课程蕴含育人价值的中国化诠释。通识教育课程教学作为知识学习和生命成长相结合的重要载体,通识教育课程教学理应成为“课程思政”的突破口和重要载体,成为与思政教育的共同...
关键词：课程思政 通识教育课程 思政理论课 协同育人 路径 
立德树人视域下职业院校“工匠精神”的德育功能开发与运用研究被引量：3
《广东交通职业技术学院学报》2021年第2期113-115,120,共4页刘小勇 严俊杰 朱亮红 
2020年度全国机械职业教育思想政治工作研究课题“立德树人视域下职业院校‘工匠精神’的德育功能开发与运用研究”(项目编号:SZ20A012);2020年度湖南省自然科学基金项目“产教融合背景下职业院校教师‘工匠型’专业化发展路径研究”(项目编号:2020JJ7024)。
近年来,随着我国宏观经济社会发展,加之市场经济体制变革日臻深化,人才的战略要位愈加突出,人才资源成为了现代企业竞争的核心资本。企业对就业人员提出了更多、更高要求,就业人员不仅要具备扎实的专业知识,还需具备良好的职业素养和职...
关键词：职业院校 工匠精神 德育功能 开发与运用 
高职院校“大思政”教育资源开发与共享机制建设的现状分析被引量：2
《高教学刊》2021年第9期193-196,共4页匡翠芳 刘小勇 
2019年湖南省高校思想政治工作研究课题“高校‘大思政’教育资源开发与共享机制研究”(编号:19E16)。
本研究选取湖南省10所高职院校的部分教师、学生和教育管理部门人员为调查对象,围绕“高职院校‘大思政’教育资源开发与共享机制建设”主题对其进行问卷调查和深度访谈。调查后,运用SPSS统计软件对数据进行统计分析,把脉高职院校“大...
关键词：高职院校 大思政 教育资源 开发与共享机制 现状 
习近平关于家风建设重要论述的理论特色与实践表征
《决策与信息》2021年第1期22-28,共7页刘小勇 
2019年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“习近平总书记关于家风建设的重要论述研究”(编号:XSP19YBC067)阶段性成果。
党的十八大以来,习近平总书记曾多次发表关于新形势下家风建设的重要论断,着重强调领导干部家风建设的迫切性,并从多个角度阐述了塑造优良家风的实践方法。习近平总书记关于家风建设的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重...
关键词：习近平 家风 家风建设 党风 政风 
“互联网+高校思政生态课堂”模式建构路径探析
《科教导刊》2020年第33期83-84,共2页匡翠芳 刘小勇 
2018年湖南电气职业技术学院优秀人才培育基金课题“‘互联网+高校思政生态课堂’模式建构研究”(课题编号:2018RC008)。
课堂生态研究是当今教育研究中一个热点话题,国内外研究者对其进行了深入探讨。本文在分析"互联网+高校思政生态课堂"模式建构的实践价值、可行性、现实困境基础上,提出"互联网+高校思政生态课堂"模式建构的实现路径:一是倡导师生共同...
关键词：互联网+ 高校 思政 生态课堂 路径 
中外高职院校通识教育课程设置的比较被引量：2
《金华职业技术学院学报》2020年第3期1-6,共6页刘小勇 楚丙奇 
湖南省教育科学“十三五”规划课题“湖南省高职院校通识课程体系现状分析与对策研究”(XJK016BZY005)。
通识教育是我国高等教育的关注热点,作为我国高等教育的重要组成部分,高职院校理应顺应趋势,立足自身实际,积极探索并开展通识教育。为此,可基于美国社区学院和中国港台技职院校的成功经验,形成建立清晰的通识教育目标体系、构建完整的...
关键词：高职院校 通识教育课程 设置 
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