高职艺术设计

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相关作者：胡明李梦玲郑丽伟谭秋华张伟更多>>
相关机构：湖南工艺美术职业学院苏州工艺美术职业技术学院唐山工业职业技术学院广东轻工职业技术学院更多>>
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“三全育人”背景下中国传统文化融入高职艺术设计类专业课堂教学模式研究
《艺术科技》2024年第14期184-186,共3页颜花红 
目的:随着高等教育改革的深化,为适应时代发展需要,“三全育人”理念深入人心。在此背景下,在高职艺术设计类专业课堂教学中融入中国传统文化,对实现“三全育人”目标具有重要作用。文章旨在弘扬中国传统文化,推动艺术设计类专业课堂改...
关键词：“三全育人” 中国传统文化 高职 艺术设计类专业 课堂教学模式 
高职艺术设计专业基本职业素养课程体系构建探究被引量：1
《艺术科技》2023年第18期98-100,共3页蔡雨祺 
2021年度长沙民政职业技术学院“职业素养培育校内项目”成果,项目编号:2021ZS04。
当前,高职艺术设计专业学生的职业素养培养存在一定的问题,不能和行业企业岗位、职业教育的发展方向相匹配,导致学生的技能无法满足职业岗位需求,难以与企业工作无缝衔接,造成企业不愿意招聘应届毕业生。职业素养主要包括职业兴趣、职...
关键词：高职 艺术设计专业 职业素养 课程体系 
高职艺术设计专业教学团队“岗课赛证”融通能力提升路径探究
《艺术科技》2022年第21期4-6,13,共4页赵继学 
2020年度湖南省职业教育教学改革研究项目“1+X证书制度下高职艺术设计专业‘三师型’教学团队建设研究”阶段性成果,项目编号:ZJGB2020249。
推动“岗课赛证”融通综合育人是现代职业教育高质量发展的重要举措,对深化“三教改革”、增强职业教育适应性具有重要意义。高职艺术设计专业教学团队建设应聚焦“岗课赛证”融通的目标靶向,积极转变教育理念,深度参与企业调研、课程...
关键词：高职艺术设计专业 教学团队 “岗课赛证”融通 
高职艺术设计毕业生就业分析与对策建议——以湖南网络工程职业学院毕业生为例
《艺术科技》2022年第11期19-21,71,共4页丁妍 
2017年度湖南广播电视大学“基于设计思维的高职艺术设计专业人才创新能力的培养研究”成果,项目编号:XDK2017-C-2。
文章以湖南网络工程职业学院为例,对艺术设计专业2018—2021届毕业的学生进行就业现状深度调研,分析毕业生的就业情况、实习对就业的影响。同时,通过数据分析了解毕业生选择就业的相关因素、其认为最重要的职业能力与专业技能,以及不同...
关键词：高职 艺术设计专业 毕业生就业 
自媒体时代高职艺术设计专业教学改革研究
《艺术科技》2022年第5期52-55,共4页田新苗 
江苏高校哲学社会科学研究一般课题“解构与重构-自媒体视域下职业教育碎片化学习模式研究”成果,项目编号:2021SJA0963;校级科研课题“自媒体在高职艺术设计专业产教融合教育模式中的应用研究”成果,项目编号:WXCY-2020-KY-15。
当下是自媒体蓬勃发展的新时代,自媒体在改变人们生活的同时,对设计行业和教育领域的影响也越来越广泛。文章从自媒体时代到来的影响谈起,对高职艺术设计专业教学的现状与不足进行分析,并针对性地提出教学改革的路径,最后探讨顺应时代...
关键词：自媒体 高职 艺术设计专业 教学 改革 
高职艺术设计专业创新创业教育教学改革实践研究
《艺术科技》2021年第23期37-39,共3页何俊湘 
2020年度广东轻工职业技术学院创新创业教育教学改革项目“‘工学商’一体化项目制教学视角下高职艺术设计类专业创新创业教育教学方法改革与实践研究”成果,项目编号:CYJG202003。
创新创业教育已成为国家发展战略,以创新创业教育为契机促进高职教育教学改革,是未来高职院校推动创新性改革和内涵式发展的方向。艺术设计专业是最具创新性的专业,在社会结构进一步优化的时代背景下,更多有思想、有能力的大学生开始将...
关键词：高职艺术设计专业 创新创业教育 改革 “工学商”一体化 
基于世赛标准的高职艺术设计类专业教学改革研究
《艺术科技》2019年第24期40-41,共2页赵继学 
全国轻工职业教育教学指导委员会2019年度课题“基于世赛标准的高职艺术设计类专业国际化人才培养路径研究”(课题编号:QGHZW2019077)阶段性研究成果。
世界技能大赛代表职业技能发展的世界先进水平,无论是竞赛组织与管理,还是比赛规则与技术标准等,对我国职业院校教育教学都有重要的借鉴价值。将世界技能大赛创意艺术与时尚项目的相关技术标准融入高职艺术设计类专业的人才培养过程中,...
关键词：世界技能大赛 艺术设计类专业 教学改革 
高职艺术设计专业学生职业能力培养措施探析
《艺术科技》2019年第18期120-121,共2页郭惠娟 
培养应用型人才是高职教育的主要目标,对于高职艺术设计专业而言,培养学生职业能力是应用型人才培养的关键.因此,本文以高职艺术设计专业学生职业能力培养为研究对象,阐述高职艺术设计专业学生职业能力培养的必要性,剖析高职艺术设计专...
关键词：高职 艺术设计专业 职业能力 
混合教学模式下高职艺术设计专业精品资源共享课的应用研究 ——以现代设计史为例
《艺术科技》2019年第14期81-82,共2页廖瑜 
全国轻工职业教育教学指导委员会2018年度课题阶段性研究成果,课题序号:50.
精品资源共享课是信息时代开展信息化教学改革的主要阵地,是实施混合式教学模式的基础保障.以高职艺术设计专业现代设计史精品资源共享课为例,探讨精品资源共享课在混合式教学中的应用优势、应用过程、应用成效,从而在实践中初步总结利...
关键词：混合式教学模式 精品资源共享课 现代设计史 
“小组学习法”在高职艺术设计类专业项目化课程教学中的运用被引量：1
《艺术科技》2019年第9期219-219,共1页胡盛骑 
在艺术设计类专业项目化课程教学中运用小组学习法,对小组的合作学习能力、时机和内容选择、分组模型、师生关系进行实践研究。
关键词：小组学习 学习能力 项目化课程 分组模型 师生关系 
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