高中生物实验课

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高中生物实验课的重要性和实施策略
《课程教育研究》2017年第48期162-163,共2页赖红彩 
高中生物是高中教育中的一门基础性学科,主要是对微观世界的研究,具有较强的专业性,尤其是很多的专业术语,不仅需要学生记忆,还要求学生能够理解和掌握。但是这些微观世界的知识点具有很强的抽象性,对学生的思维有着较高的要求,所以很...
关键词：高中 生物 实验课 重要性 
在高中生物实验课中对“问题导学法”的应用探究被引量：3
《课程教育研究》2016年第6期252-253,共2页罗春 
本文从高中生物实验课教学实践出发,摒弃传统教学的轻视思维能力培养和实验探究学习的倾向,从实践方面阐述在高中生物实验课教学的＂问题导学法＂实践探索,为应试教育向素质教育转变提供＂问题导学法＂应用的实践经验。
关键词：高中生物 实验课 问题导学法 应用探究 
浅谈新课程背景下高中生物实验课如何进行有效教学被引量：10
《课程教育研究》2014年第8期164-165,共2页卢丽丽 
福建教育学院基础教育研究课题,项目批准号:JYYB-2013230
随着新课程改革标准不断深化，实验课程教学在生物教学过程中占有越来越重要的地位。因此，提高高中生物实验课的有效性，不仅能够帮助学生提高高中生物实验课的知识水平，同时能够有效提高学生动手实践能力。因此，本文主要通过研究目...
关键词：实验课 高中生物 有效教学 
新课标理念下农村高中生物实验课教学的探索
《课程教育研究》2014年第8期166-166,共1页许国清 
新课程标准的实施与推进，对于高中教育提出了更高的要求，尤其是对于生物这门课程而言，必须要提高实验课教学质量，培养学生的实际操作能力，从而有效推动学生各项能力的全面提升。但是在我国农村，由于一些因素的限制，目前高中生物...
关键词：新课标 高中生物 实验课教学 农村 
高中生物实验课中学生问题意识培养途径探究被引量：2
《课程教育研究》2013年第4期177-177,共1页许俊斌 
培养学生的问题意识有利于学生主体作用的发挥，激发学生的学习兴趣，活跃学生的思维，增强学生探究问题的能力，增强学生的综合素质。高中生物实验教学是激发学生问题意识，培养学生思维能力的重要途径。在教学实践中应始终贯穿对学生...
关键词：高中生物 实验课 教学 问题意识 
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