个案评析

作品数：49被引量：26H指数：3
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地方高校教师迁移的个案评析——以Z学院为例
《绥化学院学报》2023年第5期122-125,共4页曲中林 
广东省重点学科科研项目(2019ZDXK004)阶段性研究成果
教师的迁移流动影响地方高校教师队伍建设,但地方高校在学术劳动力市场的人才争夺战中往往处于不利地位。为了进一步掌握地方院校教师的迁移规律,加强对教师迁移工作的管理,文章从Z学院教师迁移流动现状的个案入手,分析影响地方高校教...
关键词：地方高校 教师迁移 Z学院 
绩溪徽商程本辉遗产继承文书个案评析
《徽州社会科学》2023年第1期30-34,共5页方静 
2021年5月一天,我在绩溪石九佳村做《徽商口述史》采访时发现了晚清徽商程本辉遗嘱及执行遗嘱的线索,通过对其后裔程国全、程观访追踪调查,在程本辉玄孙程上铭先生那里找到了文书原件,了解到程氏家族祖上在淳安合洋经商的艰难经历、兄...
关键词：遗产继承 学术研究价值 绩溪 口述史 徽商 追踪调查 研究评析 文书 
农村社会组织参与乡村治理的个案评析被引量：1
《西部学刊》2021年第19期129-131,共3页宋秀波 
2021年广东省党校(行政学院)系统哲学社会科学规划课题“农村社会组织参与乡村治理路径研究”(编号:2021GDDXXT055)的研究成果。
当前乡村治理存在的问题,主要是乡村自治的力量不足、公共服务供给效率不高、农民组织化程度欠缺、乡村治理体系不完善。从实证社会学的角度,通过对信宜市村务协商议事会、湖艳村村民理事会、牙象村妇女骨干协会、麻岗镇“反诈同盟会”...
关键词：农村社会组织 乡村治理 困境 可行性 
义务教育阶段学生学校生活个案评析——以北京市城郊不同班额中小学为研究视角
《天津市教科院学报》2019年第3期84-90,共7页胡进 
全国教育科学规划教育部重点课题“首都义务教育阶段不同班额班级中的学生学习现状及对策的比较研究”(DHA100264)
学生学校生活是贯穿学生生活的重要组成部分,学校生活的内容与品质不仅影响学生当下生活的品质,而且还将影响学生将来生活的品质。研究收集了学校个案更为多样、丰富、鲜活的学生学习现状资料,从学生在校时间、课堂学习、课余生活、学...
关键词：班额 学校学习 个案评析 
英国多重残疾学生国家课程的校本化——基于斯蒂芬·霍金学校的个案评析被引量：6
《中国特殊教育》2018年第11期3-8,共6页盛永进 
2016年度教育部人文社科规划基金项目"多重残疾学生课程研究"(项目批准号:16YJA880034)成果之一
基于课程标准学业评价的理念与实践是英国国家课程改革的主要特点。英国特殊教育学校依据国家制定的"P-Scale"课程文件开发校本课程,确保包括多重残疾学生参与国家课程的学习。史蒂芬·霍金学校以国家课程方案为起点,将一些学科科目整合...
关键词：英国 多重残疾学生 国家课程 校本化 
比较阅读、思维导图在阅读教学中的运用——“美妙的邂逅”语文主题学习个案评析
《考试周刊》2018年第59期48-48,共1页倪雷雨 
语文主题学习实验项目最早由国内著名教育专家李希贵校长提出,旨在改变传统语文课堂单篇教学独打天下的局面,改变教师讲得多学生读得少的局面,实现课内大量阅读的目标,实现有效提升学生语文素养的目标。我校语文组有幸加盟区域实验课题...
关键词：选文组材 比较阅读 思维导图 
单警处置突发警情技战术个案评析
《江苏警官学院学报》2016年第5期105-107,共3页姜勇 戴胜 
江苏警官学院2015年度科研项目"警务实战教官选拔机制研究"(编号:2015SJY05)
单警处置突发警情的技战术始终是实训课教学的重要内容。本文通过分析探讨典型个案,以实验数据比较不同战术动作的合理性,从而为民警在紧急情况下及时作出有效应对,避免受到不必要伤害提供了一种有效的处置方式。
关键词：处置 突发 战术要求 
药师查房个案评析与体会
《内蒙古中医药》2014年第11期43-44,共2页闫金河 张红安 
目的:介绍我院药师查房和处方点评工作开展情况,纠正不合理用药的实践经验。方法:通过典型病历个案分析,汇总不合理用药存在问题,强调合理用药的重要性。结果:药师查房不仅能及时发现临床不合理用药问题,还能纠正用药错误。结论:药师查...
关键词：药师查房 临床药学 处方点评 不合理用药 
新时期贵州当代艺术历史回顾兼个案评析
《贵州民族大学学报（哲学社会科学版）》2014年第3期23-29,共7页裴临风 
回顾新时期以来贵州当代艺术的发展历程,"贵阳五青年画会"成为贵州现代艺术运动的启蒙者和观念革命的先锋。在中国"85美术新潮"时期,贵州当代艺术虽然远离运动的主流,但却以自己特立独行的方式,从文化的边缘向文化的中心构成了强劲的冲...
关键词：边缘与中心 地域与当代 贵州当代艺术 历史回顾 个案评析 
主体性呈现的人类学个案评析——以苗学先贤梁聚五为例被引量：1
《河西学院学报》2014年第3期65-71,共7页李一如 
主体性呈现在人类学研究中有着特殊的实践意义和理论价值。文章对以梁聚五为例的苗学主体性呈现进行评析,试图探索主体性研究的呈现和理论升华在人类学研究中的个案表现,分析和探讨以苗学的主体性呈现为主线展开的理论寻源和研究指向,...
关键词：人类学 主体性 呈现 理论 研究 
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