云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 个案研究法

个案研究法: 作品数：90被引量：181H指数：8; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：戴双翔李小三周海燕王宁傅敏敏更多>>; 相关机构：台湾大学元智大学华东师范大学浙江师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：西南师范大学青年基金项目湖南省教育厅科研基金江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>

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课改背景下教师教学适应性问题与反思——基于H老师学习“大单元教学”的个案研究被引量：1: 《中小学教师培训》2021年第2期16-20,共5页刘飞; 江苏省高校哲学社会科学研究项目“指向学科核心素养的‘学历案’编制与运用研究”(项目编号:2019SJA1631);江苏省教育科学规划研究项目“基于学科大概念的‘学历案’优化设计与实践研究”(项目编号:C-b/2020/01/28)。; 教师是决定课程改革成败的关键因素,“三新”课改背景下教师如何适应新教学成为近期基础教育界热切关注的内容。基于教师本位的视角,根据内在心理与外部行为两个方面变化对研究对象教学适应过程及其困境进行较为深入的个案描述和归纳分...; 关键词：课改教师教学适应性大单元教学个案研究法