个人学习环境

作品数:121被引量:717H指数:13
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论连通主义视域下的个人学习环境构建被引量:15
《电化教育研究》2014年第12期63-67,共5页张丽霞 王丽川 
浙江省人文社科教育学一级学科重点研究基地项目"大学生数字公民素养培养策略研究"(项目编号:ZJJYX201113)
个人学习环境是学习环境发展的一次革新。作为一种数字时代的学习理论,连通主义为理解个人学习环境提供了一种新的理论视角,也为个人学习环境的建构提供了方法支持。本研究在对个人学习环境的基本特征以及连通主义基本观点进行分析的基...
关键词:个人学习环境 连通主义 构建 
基于联通主义的个人学习环境(PLE)研究综述被引量:3
《电化教育研究》2014年第7期72-78,107,共8页田富鹏 田斐予 
中央高校科研基本业务费项目"高校网络办公系统的设计与开发"(项目编号:ZYJ2012003)
非正式学习不是新现象,目前基于VLE(虚拟学习环境)和Web2.0工具的非正式学习已经被证明是有效的,但是在MOOCs(大规模在线开放课程)的影响下,2012年掀起了在个人学习环境(PLE)中混合学习的热潮。综述介绍了开放教育资源的发展,并以开放...
关键词:个人学习环境 非正式学习 开放课程 
基于Web2.0的PLE结构模型构建研究被引量:8
《电化教育研究》2013年第9期51-56,共6页陆芳 李克东 
个人学习环境是近几年随着Web2.0的出现而发展起来的虚拟学习环境新取向。本文在分析PLE国内外文献及PLE网站的基础上,阐述了PLE的概念和产生背景、基于Web2.0的个人学习环境结构模型构建,并在该模型指导下开展基于iGoogle的个人学习环...
关键词:个人学习环境 PLE WEB2 0 结构模型 iGoogle 
基于课程学习的个人学习环境构建与应用研究被引量:10
《电化教育研究》2012年第10期28-33,49,共7页谢幼如 李丹飒 
广东省哲学社会科学"十一五"规划教育学心理学项目"大学生网络学习自我效能感影响学习绩效的实证研究"(项目编号:08SJY014)
随着Web2.0技术的发展,个人学习环境迅速引起学者的关注,也为高校课程教学改革提供了新的契机。文章以高校课程学习为切入点,提出基于课程的个人学习环境的构成要素与构建方式,并选择"教学设计原理与方法"课程开展应用研究,总结个人学...
关键词:课程 个人学习环境 构建 应用 
电子书包作为云端个人学习环境的设计研究被引量:67
《电化教育研究》2012年第7期69-75,共7页郁晓华 祝智庭 
华东师范大学优势重点学科/新兴交叉学科博士研究生科研创新项目(项目编号:CX2011017);上海市科委研发基地建设项目"上海数字化教育装备工程技术研究中心"(项目编号:10dz2253000)
聚焦技术带给教育深层次变革的时代渴望,电子书包作为新的抓手再一次引起国内外教育界的关注和热捧。不同于以往设备、内容和服务三个认知视角的分离关联,新一轮电子书包的认知已演进为三者的融合统一,要求能摆脱硬件和资源的束缚、超...
关键词:电子书包 个人学习环境 云计算 设计思路 
Mashup聚合技术与网络学习被引量:22
《电化教育研究》2008年第3期63-66,71,共5页王萍 张际平 
如何将Web2.0环境下的海量信息与服务整合到统一的网络学习环境中,有效地促进学习,是网络学习发展中逐渐引起思考的问题。基于SaaS的Mashup可以整合不同外部数据源的内容和功能,把松散的学习资源、要素、服务和功能进行集成,提供增值的...
关键词:MASHUP 聚合 网络学习 个人学习环境 
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