工作室制教学

作品数:347被引量:1026H指数:15
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高职院校艺术设计专业“工作室”制教学模式探析被引量:1
《明日风尚》2019年第20期26-26,28,共2页李磊 
在工作室之内,革新以往的课程教学模式多数都是将知识教学当作核心特性,将工作内容与工作能力当作导向,确认工作能力培养要求,将课本知识教学转化成实践能力培养,借助将工作流程当作项目化教学,把具体的工作内容与实际课程进行有机的结...
关键词:高职院校 艺术设计专业 “工作室”制 教学模式 
对校企合作“艺术设计工作室”制教学模式的认识与实践
《明日风尚》2018年第13期58-58,85,共2页郑仕焯 
艺术类设计专业是面向信息化产业相关领域的一线专业,是艺术设计理论、技艺与电脑操作技术结合,集理论与实践于一体的综合性专业。故要认清当前艺术设计教育的特点、难点、以及艺术设计教育的发展趋势,以创新的教学模式培养出好的艺术...
关键词:工作室 项目教学 校企合作 专业素养 
浅析新疆高职院校视觉传达设计专业设立工作室制教学模式的必要性
《明日风尚》2018年第4期50-50,共1页许亭 
对新疆高职院校视觉传达设计专业而言,唯一可行的途径就是设立工作室制教学模式。对于视觉传达设计专设立工作室制如何的建立、运行,将推动高校设计人才的培养,以及整个设计教育的可持续发展,具有一定的必要性。
关键词:新疆 视觉传达设计 工作室制 
高职院校艺术设计专业工作室制教学模式被引量:1
《明日风尚》2016年第24期7-,共1页鲁曼 
随着我国科学技术和经济技术的迅速发展,各行各业对人才技术的需求也开始有了更高的要求。传统的高职院校的教学方式和效果已经无法满足我们现代化建设过程中,各行各业日益增长的需求了,因此,我们想要在今后的教育发展过程中,帮助学生...
关键词:高职院校 艺术设计专业 工作室制教学模式 
论工作室制教学模式与新疆高职视觉传达设计产教结合研究被引量:2
《明日风尚》2016年第22期388-389,共2页许亭 
项目名称:论工作室制教学模式与新疆高职视觉传达设计产教结合研究课题编号:XJJY201623
在当下快速发展的设计领域中,伴随着经济与文化的不断向前发展,对于多面型人才市场越来越紧缺。就视觉传达设计这个专业来说,对设计人才的培育也是多方面、各层次的。目前新疆视传设计教育专业相对内地较落后,与市场脱节的现象比较严重...
关键词:工作室 教学模式 实践 
以就业为导向的高职动漫专业课程体系建设的探索与研究——以动漫专业为例被引量:1
《明日风尚》2016年第10期165-165,142,共2页万蕾 曹永莉 桑小昆 
山东省教育科学“十二五”规划2015年度课题,课题名称:“双师创客”型学徒制培养模式研究。ZC15046;创新创业教育专项课题。课题名称:应用型本科院校动漫专业创新创业教学模式研究。课题编号:2016cxcy10
课程体系是实现培养目标的载体,是保障和提高教育质量的关键,动漫专业作为新兴的文化创意产业,近几年来得到了一定的发展,但是从学生的就业情况来看并不是很理想,学生就业难、企业求才难一直是困扰我们的难题。本文针对以就业为导向,构...
关键词:课程体系建设 动漫专业 工作室制教学模式 培养目标 
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