公正观

作品数：364被引量：583H指数：9
导出分析报告
相关领域：政治法律哲学宗教更多>>
相关作者：郑航董欢岑国桢陈延斌文小勇更多>>
相关机构：华东师范大学中共中央党校中国人民大学北京师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金河南省社会科学规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
马克思公正观的唯物辩证法再审视——基于《哥达纲领批判》的分析
《马克思主义哲学》2024年第5期91-101,F0003,共12页廖小明 袁帅 
马克思公正观的旨趣内在于唯物史观和辩证法的内核之中,其内容并非静态的所谓的永恒道德原则,而是唯物史观范畴中基于社会经济条件变化提出的价值追求。审读马克思公正观需要以唯物辩证法为重要方法论原则,探讨其内涵旨趣和实践意义。...
关键词：马克思公正观 唯物史观 唯物辩证法 《哥达纲领批判》 
新时代刑事司法公正观论略被引量：1
《河南财经政法大学学报》2024年第2期1-14,共14页王新清 高林 
习近平法治思想蕴涵着丰富的刑事司法公正论断。基于“公正是司法的生命线”这一基本理念,以“让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义”为崇高目标,以建设“高素质司法队伍”和完善的司法体制作为必要条件和基本保障,从系统...
关键词：新时代 刑事司法 公正观 司法主体公正 司法程序公正 
文本视角下马克思历史唯物主义社会公正观研究——基于《德意志意识形态》“费尔巴哈”章的思考
《长春理工大学学报（社会科学版）》2024年第1期39-44,共6页徐梦琪 汪盛玉 
安徽省2021年高校协同创新项目“人民生命健康视域中的诊疗环境正义问题研究”(GXXT-2021-047)。
马克思恩格斯在《德意志意识形态》中,以历史唯物主义为基础系统阐发了社会公正思想。基于文本视角,《德意志意识形态》对历史唯物主义社会公正观的阐释体现在:从出场语境上对“词句”的“运动”进行理论批判,“揭穿同现实的影子所作的...
关键词：《德意志意识形态》 文本视角 马克思恩格斯 历史唯物主义 社会公正观 
习近平法治思想中的刑事司法主体公正观
《甘肃理论学刊》2023年第5期100-106,共7页郭沙沙 郝世坤 
中国社会科学院大学和南开大学联合项目“司法公正理论的创新与发展”(MYJ2021002);中国社会科学院大学、北京人文社会科学研究中心21世纪马克思主义研究中心课题“习近平法治思想研究与法治人才培养”(02011903820524)的阶段性成果。
习近平法治思想始终立足我国特有司法体制并始终贯彻人民中心思想,对刑事司法公正的实践导向和理论创新具有重大意义。刑事司法主体公正与否是衡量刑事司法公正力度的关键维度之一,习近平法治思想对刑事司法主体公正理论的指导集中表现...
关键词：习近平法治思想 刑事司法主体公正 刑事司法公正 
中国共产党公正观演进的逻辑进路
《濮阳职业技术学院学报》2023年第4期65-68,共4页马陆艳 贺兰英 
2018年度广东省哲学社会科学“十三五”规划一般项目“新时代中华民族奋斗精神的基本内涵及主体建构研究”(GD18CMK03)。
中国共产党对公正进行了持续的理论和实践探索,其公正观演进的逻辑进路是不断深化对公正目标的认识,努力夯实公正的基础,不断注入公正的时代动力,日渐丰富公正的实现路径。
关键词：社会主义 公正 演进 逻辑 
新时代大学生公正观教育的基本策略
《智库时代》2023年第30期9-12,共4页李畅 
吉林省教育厅科学研究项目思政专项《新时代大学生美好生活观的培育机制研究》(JJKH20220912SZ);吉林省社会科学基金项目《“00后”大学生公平正义观的现实样态与引领方略研究》(2023C16)。
青年群体是实现社会公正的关键力量,为使新时代大学生树立科学合理的社会主义公正观,可着重把握以下方面。一是主动发挥家庭教育在公正人格养成、公正意识培育方面的奠基作用;二是全面依托学校教育对大学生公正观塑造的核心作用;三是鼓...
公正观教育的社会认同转向
《伦理学研究》2023年第3期27-34,共8页秦楠 郑航 
国家社会科学基金教育学一般项目“法治社会建设中青少年的社会认同与公正观培育研究”(BEA180117);华南师范大学青年教师科研培育基金资助项目“智媒体时代青少年网络社会认同的危机识别与教育应对研究”(22SK11)的阶段性成果。
理性主义德育模式下的公正观教育,把学生视为理性的存在,重心落在公正价值的认知和判断上,远离学生具体的社会生活,忽视认同、情感、体验等非理性因素对公正观形成的影响,致使公正德性难以转化为具体的行动。从社会心理学的视角出发,社...
关键词：公正观教育 公正观 社会认同 承认 
家庭资本视角下中学生公正体验的差异研究
《教育科学研究》2023年第5期59-65,共7页郑航 赵亚妮 
国家社会科学基金教育学一般项目“法治社会建设中青少年的社会认同与公正观培育研究”(BEA180117)的成果之一。
家庭资本是影响青少年公正体验的重要因素。基于家庭资本、学校公正对待、个人成就和公正体验之间的关系模型对中学生进行研究,发现:家庭资本对中学生公正体验的影响存在一种双通道作用机制,这种影响通过学校公正对待和学生在校公正体...
关键词：家庭资本 中学生 公正观教育 教育公平 
亚里士多德的公正观
《哲学进展》2023年第4期684-689,共6页熊桑煜 
“公正作为一切德性的总括”是亚里士多德在其《尼各马可伦理学》中首先指出的问题。他从解释公正观念从何而来,而后进一步阐述“公正”的具体范畴,即总体的公正和具体的公正。其中,总体的公正诉诸于对法律的实现,具体的公正则通过对适...
关键词：亚里士多德 公正 伦理 
大学生公正观现状及教育研究——以W大学为例
《湖北开放职业学院学报》2023年第5期27-28,31,共3页徐宁 汤小宾 
安徽省科研项目“大学生公正观研究”(项目编号:YJS20210124);安徽省级质量工程项目“高校‘课程思政’建设原则及路径研究”(项目编号:2020kcszyjxm098);安徽高校人文社会科学研究项目“高等教育综合改革与高校辅导员职业化专业化建设研究”(项目编号:SK2016A0393)。
公正观作为社会公平正义的起点,为人类的价值追求发挥着重要作用。当代大学生肩负着中华民族的伟大复兴的光荣使命,大学生们是否拥有正确的价值观念不仅关系到自身的成长与成才,更是影响到国家的前途与命运。本文以W大学为例以调查问卷...
关键词：大学生 公正观教育 马克思主义方法论 
全选清除导出
共37页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部