孤儿

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快乐成长营惠及600多名困境孩子
《中国火炬》2025年第4期62-62,共1页 
针对留守儿童、孤儿等特殊群体,山东省滕州市关工委创建了快乐成长营等关爱场所,用实际行动践行“守护童心关爱成长”的庄严承诺。暖心的开端2021年6月,为解决义务教育阶段困境儿童无人照看缺关心、无人陪伴缺温暖、心理自闭缺沟通、安...
关键词:关爱场所 留守儿童 快乐成长营 孤儿 守护童心 
论古典戏剧电影改编的策略——以《赵氏孤儿》为例
《戏剧之家》2025年第10期163-165,共3页王洋 
古典戏剧电影改编是实现戏剧艺术向影像转化的关键,对丰富当代影视创作、推动戏剧艺术创新具有重要的理论与实践意义。这一改编过程包含叙事重构、人物转化和主题诠释等核心环节,需要系统性的策略研究。当前,在改编实践中存在着戏剧表...
关键词:古典戏剧 电影改编策略 《赵氏孤儿》 艺术转化 
论《哈姆雷特》与《赵氏孤儿》复仇悲剧的异同
《名作欣赏(学术版)(下旬)》2025年第4期166-168,共3页张雯骞 
《哈姆雷特》与《赵氏孤儿》同为古典悲剧的经典作品,二者有一个相同的主题,即“复仇”。但这两部作品是基于不同的文化背景所创作的,因此二者在复仇动机、复仇结局、主角形象等方面具有强烈的差异性。本文就《哈姆雷特》与《赵氏孤儿...
关键词:《哈姆雷特》 《赵氏孤儿》 中西方 复仇 悲剧 
适合教育视域下“聚焦差异”孤儿教学策略研究
《辽宁教育》2025年第8期70-73,共4页韩旭 
辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“适合孤儿教育的多层级教学策略研究”的阶段性研究成果。课题编号:JG21CB037。
凸显每一个学生的主体地位,关注学生个性化和差异性的学习和发展需求是目前教育改革发展的方向。辽宁省孤儿学校提出“办适合孤儿的教育”的办学新格局,聚焦学生差异化这一特殊学情,落实因材施教的教学理念,明确提出了“双师教学”课堂...
关键词:适合教育 差异化 孤儿教学 教学策略 
儿女心与帝王志——秦腔《无字碑》的审美探索
《当代戏剧》2025年第2期25-27,共3页仵埂 
三意社是一家具有百年历史的老剧社了,金秋十月推出了新编历史剧《无字碑》,甫一上演,迅即引起社会的热烈反响和普遍好评。可以这样说,对三意社来说,该剧无疑具有了里程碑式的意义。回望三意社百年发展史,可以看出,其长期赢得观众喜爱...
关键词:无字碑 三意社 秦腔 赵氏孤儿 火焰驹 
黑人孤儿成为“联合国先生”
《环球人物》2025年第7期87-89,共3页王琬婧 
在联合国总部大楼走廊的墙壁上,悬挂着一张特殊的照片,上面是一位黑人外交官,目光平和而坚定,他就是被称为“联合国先生”和“和平缔造者”的拉尔夫·邦奇。
关键词:拉尔夫 联合国总部 外交官 黑人 平和 缔造者 
《野孩子》 野草不荒凉是因为心向阳光
《三月风》2025年第3期58-59,共2页王雨萌 
取材于真实事件的电影《野孩子》,聚焦“事实孤儿”群体,讲述了独自生活、到处流浪的“小偷”哥哥马亮偶然遇到“孤儿”弟弟轩轩,相似的命运让两个少年靠近彼此、互相取暖的故事。影片以马亮(王俊凯饰)和轩轩(关子勰饰)的流浪生活为主线...
关键词:野孩子 情节设置 事实孤儿 感染力 
跨文化视角下东西方文化融合 以音乐剧《赵氏孤儿》为例
《中国戏剧》2025年第3期87-88,共2页王志达 李云 
《赵氏孤儿》(The Orphan of Zhao)是由中国著名舞台指导和演员组成的祖国内地与台湾地区团队共同创作的世界级中文原创歌舞作品。该剧是以14世纪初期的文学巨匠兼戏曲编导纪君祥所著之经典剧本为基础而构建的故事情节,同时它也参考借...
关键词:《赵氏孤儿》 文学巨匠 纪君祥 元杂剧 跨文化视角 跨时空 细节处理 音乐剧 
读《雷锋的故事》有感
《创新作文(小学3-4年级)》2025年第3期33-33,共1页徐若童 郑伟(指导) 
“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党……”春风拂过校园,老师带着我们唱起《学习雷锋好榜样》这首歌。最近,我读了郑老师推荐的《雷锋的故事》,才知道这首歌中有这么多感人的故事。雷锋叔叔7岁就成了孤儿,经常饿着肚子上山砍柴。在党和政...
关键词:雷锋叔叔 学习雷锋好榜样 工作岗位 孤儿 《学习雷锋好榜样》 劳动模范 故事 生产者 
关于残疾孤儿回归家庭的几点思考
《中国残疾人》2025年第3期46-47,共2页何鑫博 
一直以来,党和政府高度重视残疾孤儿福利和权益保障,特别是党的十八大以来,习近平总书记先后作出一系列重要论述和重要指示批示’强调“残疾孤儿是最脆弱最困难的儿童群体”“各级党委和政府、社会各方面要切实做好与儿童事业发展有关...
关键词:党的十八大以来 残疾孤儿 儿童事业 儿童群体 幸福美好 残疾儿童 回归家庭 权益保障 
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