古典爱情诗

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“群文”理念下高职专科古典爱情诗教学方法探析
《汉字文化》2025年第3期48-50,共3页谢天鹏 薛涓 
湖南理工学院教学改革研究项目“《中国古代文学史》中艺术手法的‘探本—立统—指实’教学模式探索与实践”(编号:2023A06);成都市教育科研规划青年教师专项课题“‘新课标’背景下区域推进优秀传统文化教育路径研究”(编号:CY2022ZQ24)阶段性成果。
《大学语文》普遍具有零散选篇特征,以“群文”理念为指导将同类教材中最常见的《关雎》《蒹葭》《行行重行行》、秦嘉《赠妇诗》、曹丕《燕歌行》及南朝民歌《西洲曲》等经典爱情作品重新编组,可提炼出爱情诗在男女主角身份、亲密行为...
关键词：群文 《大学语文》 爱情诗 
浅论古代爱情诗歌中的男子形象
《语文月刊》2019年第4期77-78,共2页邓颖琳 张持 
从古至今,诞生了许多出色的爱情诗歌,这些爱情诗中塑造了很多令人难以忘怀的人物形象。其中的男主人公形象类型多样、性格鲜明。这和随着古代生产力的发展,男性在社会中的地位逐渐提高,甚至在生产生活中占据主导乃至统治地位分不开。古...
关键词：爱情诗歌 人物形象 古代 男子 男主人公 古典爱情诗 形象类型 统治地位 
中国古典爱情诗的意蕴之美
《中学语文》2018年第19期86-87,共2页邓爱华 
淌过《诗经》的河流,深情凝望,先辈们踏歌而来。斯人已逝,只留下经典篇章代代相传,荡气回肠。让我们一起走进中国古代的爱情诗,再次动情吟诵,感受那些数不尽的爱与哀愁。绿草苍苍,白雾茫茫,有位佳人,在水一方……我愿逆流而上,追寻她的...
关键词：古典爱情诗 人面桃花 
郎妾之比——论古典爱情诗的一种抒情模式
《古典文学知识》2017年第6期36-45,共10页陈伟 
《诗》有六义,曰：＂风雅颂赋比兴。＂其中的比,后来常与兴并举,形成了古典诗词经久不衰的＂比兴＂传统。朱熹云：＂比者,以彼物比此物也。＂所谓比,就是比喻。刘勰曰：＂或喻于声,或方于貌,或拟于心,或譬于事。＂（范文澜《文心雕龙注...
关键词：古典爱情诗 抒情模式 《文心雕龙注》 人民文学出版社 古典诗词 赋比兴 《诗》 范文澜 
从古典爱情诗看中英文化差异
《文教资料》2015年第2期30-31,共2页刘涤 
中西方文学中爱情诗歌佳作迭出,层出不穷,很多被人们传诵千古。中英两国由于政治不同、宗教不同和文化背景不同,促使两国的爱情诗也有不小的差异。本文通过对比手法从诗歌的抒情方式、语言风格和思想升华三方面鉴赏两国古典爱情诗。
关键词：中英 古典 爱情诗 对比 
中西方古典爱情诗之比较——以李白的《怨情》与勃朗宁夫人的《我怎样爱你》为例
《温州大学学报（社会科学版）》2014年第6期110-114,共5页戚华星 岳国法 
中西方爱情诗歌都歌颂了人类情感中最神圣、纯洁和崇高的爱情,然而由于地理环境、文化心理等各种因素的差异,中西爱情诗也各有特色。从创作动机、作品主题及诗风和手法这三个方面探讨中西方爱情诗的差异,可以发现:中诗委婉、微妙、简隽...
关键词：爱情诗 创作动机 作品主题 诗风 
浅谈中西古典爱情诗之差异
《云梦学刊（高教版）》2014年第1期51-53,共3页罗瑞 
爱情诗无论在中西文学发展史上都是一颗璀璨的明星。中西方文化传统的不同决定了中西古典爱情诗在诸多方面展现出不同风貌。本文拟从主题、意象及爱情观等方面对中西古典爱情诗予以比较，并分析其差异成因。
关键词：古典爱情诗 中西差异 比较 
浅析中日古典爱情诗的异同——以唐诗和《古今和歌集》为中心
《文教资料》2013年第12期10-12,共3页皇艳敏 
古典文学中,诗是最能代表中华民族文化特征的文学样式,而和歌是最具有日本民族性代表的文学样式。本文以中国的唐诗与日本的《古今和歌集》为对象,比较了唐诗与和歌在爱情诗这一共同的主题上表现出的异同及与此相关的原因。
关键词：唐诗 和歌 爱情诗 
《卫风·氓》和《孔雀东南飞》中的生命意识简析
《语文教学之友》2011年第8期31-32,共2页于颖泓 
在人教版高语第二册第二单元中，有两首古典爱情诗，分别是《卫风·氓》和《孔雀东南飞》，这两首诗集中体现了中国古代妇女可贵的生命意识。所谓生命意识就是生命个体对自己生命的自觉认识，其中包括生存意识、安全意识和死亡意识等等...
关键词：《孔雀东南飞》 生命意识 古典爱情诗 古代妇女 死亡意识 生命个体 生存意识 安全意识 
论古典爱情诗中的审美观对当代大学生爱情观的影响被引量：2
《企业家天地（下旬刊）》2010年第9期192-193,共2页李发亮 
爱情,是人类社会文学艺术的永恒主题,千百年来,永唱不衰。爱情观教育是当代大学生重要的人文教育内容。古典爱情诗意蕴深厚,其审美价值观对当代大学生爱情观的影响主要表现在:①培育大学生美好的情感体验;②扩展大学生情感想象的空间;...
关键词：爱情 大学生 影响 
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