古诗词背诵

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背诵,怎么评价才有效
《教学月刊（小学版）（语文）》2014年第5期42-43,共2页朱扣明 
背诵，是语文学习的一个重要方法。一些语文教师往往喜欢让学生进行大量的背诵，如课文语段背诵、成语背诵、课内外古诗词背诵等，甚至让学生背诵文童段意、中心思想等，背诵的内容可谓五花八门。学生成了背诵的机器，背得头昏眼花，叫...
关键词：古诗词背诵 评价方式 语文学习 语文教师 中心思想 学生 课内外 错误率 
一悲一喜悟杜甫
《教学月刊（小学版）（语文）》2012年第4期23-24,共2页陈建平 
【设计理念】 人教版六年级下册中有“古诗词背诵”这一内容，没有明确的教学要求，只要求学生会读会背即可。笔者在教学这些古诗时，将目标定为：读中有所悟，诵中添诗情。为了学好《闻官军收河南河北》，笔者引入了《春望》，将两首...
关键词：《闻官军收河南河北》 古诗词背诵 杜甫 教学要求 设计理念 《春望》 六年级 人教版 
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