骨干班主任

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北京市密云区果园小学
《北京教育（普教版）》2024年第8期F0002-F0002,I0001,I0002,共3页
北京市密云区果园小学于1982年9月建校,迄今已有42年的历史。学校全体干部教师共同努力,不断勇毅前行,带领学校取得了较大的发展。学校现有25个教学班、1050名学生和62名专任教师,拥有市、区级骨干教师、骨干班主任14人。在习近平新时...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 立德树人 专任教师 社会主义办学方向 骨干教师 密云区 骨干班主任 人民满意 
探索研修共同体建设,促进骨干班主任专业化发展——以北京市大兴区小学骨干班主任队伍建设为例
《教学管理与教育研究》2024年第11期4-11,共8页柳立新 李颖 刘学燕 
北京市教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“利用研修共同体促进小学骨干班主任专业化发展的实践研究”成果,编号:CFDB22427。
骨干班主任是班主任队伍的中坚力量,但在专业发展上常常会遇到瓶颈,一般的培训方式不能满足其专业水平再提升的需求。班主任研修共同体能够就共同话题使群体进行平等对话与合作,从而不断对骨干班干部的知识、能力和经验进行有效反思和整...
关键词：研修共同体 骨干班主任 专业化发展 
平凡中创造不凡——记首都师范大学附属丽泽中学正高级教师寇富弄
《雷锋》2024年第3期14-15,共2页王玲 
寇富弄,正高级教师、全国优秀教师、全国中小学优秀班主任、北京市先进工作者,市骨干班主任、市师德先进个人、紫禁杯班主任特等奖获得者。“把每个孩子都教好”是她的初心,耕耘杏坛33年,27年担任高中班主任,至今仍然坚守在班主任岗位上。
关键词：首都师范大学 高中班主任 优秀班主任 高级教师 骨干班主任 师德先进个人 全国中小学 中学 
骨干班主任专业发展模式探索与实践被引量：2
《吉林省教育学院学报》2023年第11期18-22,共5页侯笕滨 
吉林省国家教师发展协同创新实验基地建设项目“探索‘研培结合’工作模式提升中小学骨干班主任培训质量”(D3102-20-03)。
教师专业发展是教师队伍建设的重要内容,教师进修院校是提升教师专业化水平的主阵地。四平市教育学院通过专业调研分析,全面了解班主任队伍现状和成长需求,根据教师专业发展的不同阶段对教师培养和培训进行整体设计,坚持理论与实践相统...
关键词：“研培结合” 骨干班主任 专业发展 培训模式 
多维治理,赋能班主任队伍建设
《教育家》2023年第41期I0006-I0007,共2页王茜 刘涛 
班主任是学生成长的导师,他们不仅要关注学生的知识与能力,还要在尊重学生主体地位、个性特征的基础上,落实科学合理的班级管理措施。山东省新泰市青云小学在全市教育“微治理”系列改革推动下,聚焦班主任队伍建设,构建以“五维五级”...
关键词：班主任队伍建设 成长路径 微治理 知识与能力 班主任工作 骨干班主任 新泰市 成长培养 
宠澜、苛责,都可能给孩子的成长埋下“大隐患”
《妇女生活（现代家长）》2023年第3期54-55,共2页施亚琴(口述) 吕若琦(整理) 
“所有的问题儿童都能从其家庭找到原因。家庭教育是整个教育链条上基础的基础、关键的关键。”这是浙江余姚第一实验小学教育集团骨干班主任施亚琴非常认同的观点。她以自己班里两名学生为例,阐明了家校合作的重要性,并特别指出--.
关键词：家校合作 家庭教育 浙江余姚 骨干班主任 第一实验小学 重要性 
湖北省“国培计划”成功举行 赋能农村小学骨干班主任发展提升
《湖北教育》2022年第30期F0003-F0003,共1页
7月26日-8月4日,湖北省“国培计划(2022)”中西部骨干项目--农村小学骨干班主任培训成功举行。培训开班典礼由桂子山教育研究院执行总编辑赵永华主持,湖北长江报刊传媒集团副总经理黄燕出席并致辞。本次培训内容涵盖师德师风建设、班级...
关键词：农村小学 国培计划 教育研究院 办学经验 家校协同 师德师风建设 班主任 心理健康指导 
北京教育科学研究院 通州区第一实验小学教育集团
《北京教育（普教版）》2021年第12期F0002-F0002,I0001,I0002,共3页
北京教育科学研究院通州区第一实验小学创建于2003年10月,发展至今,一校两址办学,拥有教学班88个,学生3996名,教职工256名,市区级学科带头人、骨干教师45名,北京市"紫禁杯"优秀班主任、市区级骨干班主任32名。
关键词：学科带头人 优秀班主任 骨干教师 骨干班主任 通州区 教职工 教学班 第一实验小学 
守教育报国初心 担筑梦育人使命--天津市宁河区“种子”培养工程之骨干班主任篇
《天津教育》2021年第28期23-23,共1页无 
为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,全面落实立德树人根本任务,天津市宁河区教育系统队伍建设“种子”培养工程第二阶段培训项目之骨干班主任队伍建设培训在各级领导的指导下有序进行。教师是立教之本,...
关键词：班主任队伍建设 习近平新时代中国特色社会主义思想 提高自身素质 立德树人 系列培训 培训项目 互相交流 骨干班主任 
康乐里,给予学生生命成长的力量
《北京教育教学研究》2021年第3期F0002-F0002,F0003,F0004,共3页
北京市西城区康乐里小学坚持“阳光民主,自觉自律”的管理文化。党政和谐,甘于奉献,形成了一支业务过硬、勇于担当、团结进取的领导干部集体。学校以“和善淳朴”涵养品德,以“厚学包容”积淀学识。学校现有教师175人,党员教师66人,北...
关键词：学科带头人 党员教师 生命成长 骨干教师 北京市西城区 特级教师 骨干班主任 勇于担当 
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