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制度框架构建下的美术历史观看——《中国当代美术制度研究》评介
《美育学刊》2025年第2期I0008-I0008,共1页刘明亮 
对中国现当代美术发展的研究,往往侧重美术的发展史、美术创作、美术批评、美术学科建设等美术本体方面,而与美术发展息息相关的美术制度研究,却未得到充分的关注。实际上,中国现当代美术的发展,离不开美术制度的建设和发展。从大的方面...
关键词:美术创作 中国当代美术 美术批评 美术学科 美术历史 框架构建 发展的方向 美术本体 
“ASMR”类视频用户的观看动机研究——以哔哩哔哩平台用户为例
《兰州文理学院学报(社会科学版)》2025年第2期103-109,共7页侯懿恒 
“自发性知觉经络反应”(ASMR)类视频内容展现了媒介在抚慰、助眠、正念等方面的功能,而“加速社会”背景下的快节奏生活更是催生了相关用户的需求。哔哩哔哩平台中拥有大量ASMR类视频,其中播放量最高的作品更是超过了1000万,体现出ASM...
关键词:ASMR视频 观看动机 哔哩哔哩平台 文本分析 
“观看真实”:是枝裕和的纪实美学
《世界电影》2025年第2期75-90,共16页王静 梁君健 
在世界电影领域,是枝裕和以其独到的纪实美学和作者风格而为人称道。本文借用并修正“观看真实”这一概念,从真实的借用、真实的生成和真实的超越三个方面解析了是枝裕和纪实风格的美学机制。首先,是枝裕和通过在故事片中使用纪录片技巧...
关键词:是枝裕和 观看真实 纪实美学 真实感 
画文化与观文化——人类学绘画的“深描”与“观看”路径
《思想战线》2025年第2期74-82,共9页胡继宁 
绘画人类学跨学科实验的画文化行动,不仅是对族群文化、地方性知识的研究与他者文化的“深描”,还是包括“写文化—画文化—观文化”等多环节、多手段的系统性文化行为。人类学绘画作品既在艺术史视阈之下,更在文化整体性的综观下生发...
关键词:绘画人类学 观文化 深描 观看 符号学 
不同任务要求下中国大学生观看人物油画作品的眼动特征
《心理研究》2025年第2期111-118,共8页贾旖璠 王永胜 符颖 原胜 高峰 白学军 
国家社会科学基金(20ZDA079)、天津市研究生科研创新项目(2020YJSS093)。
本研究探讨了不同任务要求对中国大学生观看人物油画作品时眼动特征的影响。实验1、实验2分别探讨了不同任务要求下中国大学生观看西方人物油画作品、中国人物油画作品的眼动特征。结果发现,任务要求影响场景知觉中的眼动特征,不同任务...
关键词:场景知觉 自上而下的加工过程 任务要求 眼动特征 
观看励志视频对大学生心理健康水平的影响
《心理研究》2025年第2期166-173,共8页王彬 张一凡 刘欣 刘宣文 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(22JZD044)。
选取某高校224名大学生通过两个研究考察观看励志视频对大学生心理健康水平、成就目标动机、人际关系和班级心理氛围的影响。结果发现,连续观看励志视频:(1)可以显著提高大学生的心理健康水平,特别是在幸福体验、积极乐学和情绪调控方面...
关键词:大学生 励志视频 心理健康 积极情绪的扩展-建构理论 
引导观看者树立正确的视频观看习惯
《中国储运》2025年第4期28-28,共1页某视频制作者 
货运赛道“擦边”视频目前正在成为一种普遍现象,究其根本还是在于收入的下滑,一是货运收入,二是视频收入,以往视频高赞、高评、高播放量是一笔可观的收入,能够弥补运费低迷带来的货运收入亏损。但从现今状况来看,二者的进一步下降导致...
关键词:货运收入 货运赛道 擦边视频 收入下滑 视频观看习惯 
建构、观看与朝圣:景观社会下的特种兵旅游现象研究
《视听》2025年第5期109-112,共4页吴欣璇 
特种兵式旅游是当代青年追求的新兴旅行模式,旨在通过最小的经济消耗,挑战时间与体力极限,以获得最丰富的旅游文化体验,其最大的特点是时间短、景点多、花费少、效率高。在媒介化和加速社会的双重作用下,媒介技术和社会生活深度融合,特...
关键词:景观社会 媒介朝觐 特种兵旅游 加速社会 
作为观看之地的三次相遇:从泥塑《收租院》与川剧媒介谈起
《现代教育与实践》2025年第5期226-228,共3页李芳 
本文将现代雕塑的经典之作泥塑《收租院》重新放置于当时创作的困境与突破情境之中,与以往研究不同的是,尤其加以考量川剧媒介对于该作品的影响,并从媒介间性与范式隔阂的角度深入剖析,加以弗雷德的批判与雕塑“剧场性”的跨学科视阈,...
关键词:泥塑《收租院》 川剧 剧场 
从大作业观看“双减”背景下的作业有效性——基于江西省初中英语作业设计的调查数据分析
《教学月刊(中学版)(外语教学)》2025年第3期73-80,共8页温爱英 
江西省教育科学“十四五”规划2023年度中小学系列一般课题“聚焦真实问题解决的义务教育阶段英语测试行动研究”(课题编号:23JYB236)的阶段性研究成果。
“双减”政策要求切实减轻学生过重的作业负担。大作业观以“大的视域”“大的取向”“大的设计”“大的实践”“大的评价”来丰富与拓展作业的内涵与功能。基于大作业观的理念,对江西省不同层次学校的初中英语教师、校长、学生家长、学...
关键词:作业有效性 作业设计质量 大作业观 初中英语 
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