管理精神

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慢性原发性疼痛临床管理精神卫生领域专家共识
《中华精神科杂志》2023年第2期89-97,共9页中国医师协会精神科医师分会 中国医师协会疼痛科医师分会 中国麻醉药品协会精神卫生分会 中国药物滥用防治协会 上海市医学会精神医学专科分会 上海市医学会疼痛学专科分会 赵敏 杜江 骆艳丽 甘鸿 
上海市医学重点专科建设计划(ZK2019A06);上海市精神心理疾病临床医学研究中心(19MC1911100);上海市卫生健康委员会科研课题(202040318);上海市科技创新行动计划(21DZ2201000)。
慢性原发性疼痛(chronic primary pain,CPP)严重影响患者生活及社会功能,是重要的公共卫生问题之一。随着国际疾病分类第11版(International Classification of Diseases 11th Revision,ICD-11)将CPP作为独立疾病纳入分类目录,其普遍性...
关键词：精神卫生 慢性原发性疼痛 专家共识 
疫情带来的物业管理精神的思考
《中国物业管理》2022年第4期85-87,共3页曹阳 
2022年2至3月,深圳疫情防控形势复杂严峻,给深圳物业服务企业疫情防控工作带来很大挑战。3月初,深圳住建部门对物业管理区域的疫情防控落实情况进行了严格督查。随后,深圳市物业管理行业协会也开展了专门调查走访并撰文,针对疫情防控下...
关键词：物业服务企业 物业管理区域 疫情防控 相关思考 物业管理行业 调查走访 深圳 
读《管理使命、责任、实务》有感
《民航政工》2019年第3期25-25,共1页张瑞珠 
世人总说德鲁克是现代管理大师,随着将他一本本的管理大作读下来,一页页的铅字里散发出他深邃的管理精神。笔者认为“管理大师”这个评价不够精准,他不仅是管理大师,更是设计大师!在企业管理的实干中设计出很多成效显著的管理工具,从管...
关键词：管理使命 管理大师 责任 实务 管理工具 企业管理 组织类型 管理精神 
从文化视角谋百年名校新发展
《中小学校长》2019年第2期66-71,共6页李梅 
从文化的视角谋划和实施学校的系列变革,老学校、新道路,经过五年的探索实践,通过提炼核心价值文化、赋能环境、开发课程、升级管理,学校焕发蓬勃生机,走出一条新时期百年老校勇立潮头、一路向前、优质发展的新路。
关键词：校园文化 内涵发展 管理精神 课程增效 
有“根”的教师教育探微
《湖北教育》2019年第1期70-71,共2页方贵琴 蔡辉 
有根的教师教育具有三个方面的显著特征:生命的立场,价值的关怀,完整的生活。本着这样的思考,我们提出“做有根的教师教育,搭建名师成长平台”的思想,并进行了一系列探索。一是建设有“共同管理精神”的教师教育环境。共同管理精神取决...
关键词：教师教育 “根” 管理精神 教育环境 教育经验 行政人员 批判性 连续性 
永济市:“三加强”完善档案管理
《支部建设》2018年第15期48-48,共1页王维 刘奇军 
近年来，永济市纪委监委严格贯彻落实上级有关档案管理精神，积极争取档案部门的支持，机关档案管理工作水平不断提高，在全市党风廉政建设和反腐败工作中发挥了较好的作用。
关键词：档案管理工作 永济市 党风廉政建设 反腐败工作 管理精神 档案部门 纪委 机关 
如何在小学体育课堂中体现科学管理精神
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第1期284-284,共1页赵东 
随着我国教育教学改革工作的不断进行,每一个阶段的教育教学工作都取得了一定的进展,尤其是在课堂管理工作方面,小学体育课堂的管理也是在不断通过教学改革而进步的,小学生年龄较小,因此,他们在体育课堂上不管是室内还是室外,都会产生...
关键词：小学生 体育 科学 教学管理 
禁止或管理精神活性物质：新西兰找到了正确的方法吗？
《英国医学杂志中文版》2017年第8期432-435,共4页马可 于欣 
许多国家正在经历一股将新型精神活性物质作为娱乐消遣之用的汹涌浪潮。针对这一问题最普遍的解决方法是禁止已知的药品类型或是被广泛定义的化学物质。然而，这种方法很难奏效，尤其是面对生产者快速地开发新的物质以替代被禁止的化合物。
关键词：活性物质 新西兰 精神 管制 
实践理性向道德理性的回归:“中庸”管理思维、管理道德与管理精神被引量：1
《管子学刊》2015年第1期36-40,共5页李发 
"中庸"之道,既是一种中国传统时代主体性地由儒家倡导的哲学方法和力求通过礼义途径实现和谐之治的治道原则,同时,若从当代发掘传统管理智慧的层面上来说,也是中国传统管理文化领域有代表性的一种管理思维,也更是一种管理道德和管理精神...
关键词：中庸 管理思维 管理道德 管理精神 
高校管理专业化的内涵探索与途径再造
《国内高等教育教学研究动态》2015年第3期5-5,共1页
管理水平本质在于实现管理的专业化，管理专业化在于具备专业化的管理精神、专业化的管理手段、专业化的管理模式和专业化的管理效果。对于高校而言，管理专业化是高校管理科学化的重要体现，是提升高校管理质量的关键，因此，高校应该...
关键词：管理专业化 高校 内涵 管理科学化 可持续发展 管理精神 管理效果 管理模式 
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