形象思维训练

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浅谈习作形象思维训练教学模式的建构
《贵州教育》2022年第8期24-28,共5页罗初澜 张勤 刘丽娟 
贵州省教育科学规划重点课题“基于统编小学语文教科书的习作思维训练研究”(立项编号2021A007);贵阳市教育科学规划课题(立项编号GYYB2120)的阶段性研究成果。
形象思维是语文核心素养的重要组成部分,是“思维发展与提升”的主要环节,也是小学生思维得以进一步发展的基础。习作素材本来大多来源于生活,但小学生拿起笔来却总是感觉没有什么内容可写,无法建立起生活与习作的有机联系。究其原因,...
关键词：学生习作 语文核心素养 习作素材 书面语言 形象思维能力 形象思维训练 思维发展与提升 来源于生活 
怎样提高幼儿对《看图讲述》的兴趣
《贵州教育》2002年第6期18-18,共1页潘木兰 
讲述是发展幼儿口语表达能力的重要形式,看图讲述是启发幼儿在观察图片、理解图意的基础上用恰当的词句表达图意的一种活动。当前,多媒体电脑已走进千家万户,多媒体幼儿教学软件作为新兴的教育工具已进入幼儿园。但是作为目前乡村幼儿...
关键词：幼儿园 教育工具 教学活动 小朋友 学习兴趣 幼儿口语 幼儿教师 形象思维训练 教学程式 表达能力 
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