汉语译文

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如何在精读课上培养学生的独立理解能力
《中国俄语教学》1988年第6期21-22,共2页武树元 
高年级俄语精读课的首要任务是培养学生理解原文的能力,舍此则其他的培养目标,如培养学生的俄语表达能力等都无从谈起。 精读课的传统模式分“讲解课”和“巩固课”两种课型。这种“讲解课”的任务是帮助学生理解课文,从语法、词汇到修...
关键词：精读课 课型 此则 知识课 消极被动 阅读过程 教学指导 汉语译文 生活道路 心理因素 
俄汉语言对比研究与翻译被引量：1
《中国俄语教学》1986年第5期40-43,50,共5页武树元 
语言翻译工作是一种艰苦的创造性劳动。这种创造性劳动就是用汉语中相当的结构和方式把一种外语的文字再现出来,使汉语译文既忠实表达原文思想,又符合汉语的语言规范;或者反之,用外语中相当的结构和方式把汉语的文字再现出来,使外语译...
关键词：汉语译文 语言翻译 从属句 语言规范 意合法 思想表达 主从复合句 多项状语 语句结构 双音节动词 
简讯
《中国俄语教学》1985年第4期66-,共1页
《俄汉双解详解词典》即将出版《俄汉双解详解词典》经两年多的编写,现已脱稿,即将由吉林人民出版社出版。参加该词典编写工作的为吉林大学及东北师范大学部分俄语教师。词典中共收入常用词5500多条。这些词是参考了苏联近期出版的各种...
关键词：汉语译文 双解 俄语教师 近期出版 常用词 吉林人民出版社 编写工作 东北师范大学 副动词 基础科技 
试谈自学俄语
《中国俄语教学》1984年第6期20-22,共3页陈楚惠 
“自学”就是一个人的学校。一个学校要设某一门课程,必须要有课本,要安排教师上课,而教师上课又要制订教学日程计划,编写教案、讲课、指导学生学习、批改作业、检查和考核学生学习成绩等。
关键词：自学者 学生学习成绩 词形变化 汉语译文 听力练习 单音 知识的基础 名词复数 技巧问题 名词性 
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