汉字修辞

作品数：50被引量：45H指数：3
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拆字≠测字——关于第六版彩图本《辞海》“拆字”词条的订正
《湘南学院学报》2019年第4期76-79,共4页曹石珠 
第六版彩图本《辞海》认为拆字就是测字,这是非常错误的。其实,拆字是一种修辞格,是一种运用范围极为广泛的表情达意的工具:它可以用于测字,但更多的则是运用于诗词、小说、戏剧、影视文学等文学作品中以及对联、字谜、人物命名等言语...
关键词：拆字 测字 汉字修辞 修辞格 
字形与字谜——跟小学语文骨干教师谈谈字谜的构成与猜解
《湘南学院学报》2017年第6期62-69,共8页曹石珠 
以小学生语文新课标"必读丛书"《字谜500则》的例证为例,进行研究分析,认为字形是构成字谜的工具和猜解字谜的工具,字形的变化是构成字谜和猜解字谜的方法,拆字法是最活跃的构成字谜、猜解字谜的手段;同时认为字谜里蕴含着大学问,体现...
关键词：字谜 字形 工具 方法 汉字修辞 
古代楹联中的汉字修辞被引量：2
《湘南学院学报》2017年第6期84-87,114,共5页苏梁峰 
楹联是应汉字外形的齐整和内在的节奏而产生的一种独特的文学形式。楹联中运用汉字的修辞,包含了符合汉字六书和脱离六书的汉字字形修辞,详细分析了楹联中拆字、并字、损形、增形、联边等常见的修辞手段,并总结了字形修辞在楹联中的主...
关键词：汉字修辞 楹联 字形 
评曹石珠的《汉字修辞研究》
《湘南学院学报》2016年第3期121-124,共4页李火森 
曹石珠所著的《汉字修辞研究》,分析了汉字修辞的物质形式、思维特点,阐述了离合的发展变化、特点以及与拆字、并字的关系,探讨了汉字辞格与借代、双关的兼用现象、字谜中的汉字修辞,材料丰富,分析透彻;观点新颖,见解独到,是汉字修辞研...
关键词：曹石珠 《汉字修辞研究》 汉字修辞 
字谜歌谣中的减笔被引量：1
《湘南学院学报》2016年第1期77-80,共4页杨亚妮 
字谜歌谣中的减笔主要表现为以下几种:单纯的减笔、借助比喻的减笔、减笔与增笔连用和借助减笔的拆字,不同形式的减笔所反映的字谜歌谣类型不尽相同,减笔、借助比喻的减笔所反映的字谜歌谣是减笔型,减笔与增笔连用的字谜歌谣是综合型,...
关键词：字谜歌谣 汉字修辞 减笔 表现形式 特点 
《红楼梦》中的拆字
《湘南学院学报》2015年第1期70-72,共3页唐甜 刘艳辉 曹石珠 
湖南省教育厅大学生研究性学习和创新性实验计划项目(№:[2012]76号)
《红楼梦》中大量运用了汉字修辞中的拆字修辞,显示出独特的语言艺术魅力。
关键词：《红楼梦》中大量运用了汉字修辞中的拆字修辞 显示出独特的语言艺术魅力. 
从象似性角度看汉字修辞被引量：1
《九江学院学报（社会科学版）》2014年第4期98-101,共4页张伟 
汉字修辞利用的主要材料是汉字的形体。汉字的形体带有很强的独立性,能够进行拆分与合并。汉字数量大、形近字特别多。汉字的排列和书写都遵循一定的顺序。这些特点都能用来形成汉字修辞。从象似性角度能分析汉字形体与汉字修辞的关系,...
关键词：汉字 形体 修辞 象似性 
《三国演义》中的汉字修辞
《湘南学院学报》2014年第3期67-70,共4页眭善杰 张英 刘娜 曹石珠 
湖南省教育厅大学生创新性计划项目(NO.[2012]76号)
《三国演义》是一部运用汉字修辞方式很有特色的古典名著,它运用了拆字、并字、增笔、联边、借形等五种汉字修辞方式;《三国演义》中的汉字修辞具有鲜明的特点:所使用的汉字修辞方式比其他古典名著更为丰富,具有含蓄、形象具体、强调突...
关键词：三国演义 汉字修辞 修辞方式 特点 
20世纪中国文学中汉字修辞的流变被引量：2
《天津社会科学》2013年第4期99-103,共5页张卫中 
国家社会科学基金资助项目"20世纪中国文学语言变迁史"(项目号:04BZW040)的阶段性成果
所谓汉字"修辞"主要是一种"字本位"的修辞策略,即充分利用汉字作为表意文字的特点提高语言表达的效果。"五四"以后,因为对数千年"言文分离"传统的逆反,文坛整体上有一种口语中心主义的潮流;很多作家将学习西文和口语作为主要的语言策略...
关键词：20世纪中国文学 汉字修辞 口语化 字本位 
一部科学揭示字谜奥秘的修辞学著作——评曹石珠教授的《走进字谜的艺术宫殿》
《湘南学院学报》2013年第3期123-124,共2页邓红华 
曹石珠教授独著的《走进字谜的艺术宫殿———汉字修辞视野下的字谜研究》,从字谜的思维方法、修辞特点与修辞方式、字谜的分类和解谜的方法等角度科学地揭示了字谜的奥秘———利用字形的离合、增损,对于字谜的创作和猜射具有重要意义。
关键词：《走进字谜的艺术宫殿——汉字修辞视野下的字谜研究》 字谜 奥秘 汉字形体的离合 增损 
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